近年來，開封職業(yè)學(xué)院始終堅持立德樹人根本任務(wù)，緊扣學(xué)生全面發(fā)展要求，落實健康第一教育理念，把體育教育放在學(xué)生成長的重要位置，在搭建起教、學(xué)、練、賽全鏈條體育育人體系的基礎(chǔ)上，深耕體育與心理健康教育深度融合，打造體心融合育人特色，多措并舉切實提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 課程融心，筑牢分層育人根基 學(xué)校圍繞學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，搭建起基礎(chǔ)+專項+特色三級體心融合課程體系，把心理品質(zhì)培養(yǎng)融入體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，讓每一門課程都成為育身+育心的雙重載體。 在基礎(chǔ)課程方面，面向大一年級學(xué)生開設(shè)4學(xué)時/周的體育基礎(chǔ)課，在跑步

近年來，新鄉(xiāng)學(xué)院牢牢把握應(yīng)用型人才培養(yǎng)核心目標(biāo)，將學(xué)科競賽作為錘煉學(xué)生創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵抓手，構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)籌、部門協(xié)同、學(xué)院聯(lián)動、全員參與的育人格局，走出了一條特色鮮明、成效顯著的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，為高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展注入鮮活動力。 頂層設(shè)計錨定方向，統(tǒng)籌推進筑牢根基 學(xué)校始終堅持把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，將學(xué)科競賽全面納入學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)方案，緊扣應(yīng)用型高校辦學(xué)定位，多次召開專題工作會議，統(tǒng)籌部署學(xué)科競賽與科研教學(xué)融合發(fā)展工作，明確競賽育人在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、落實立

為深入貫徹落實產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，精準(zhǔn)對接新型電力系統(tǒng)建設(shè)人才需求，學(xué)校電力客戶服務(wù)與管理專業(yè)群將電力市場交易專業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)服務(wù)支撐能力建設(shè)深度融合，積極選派骨干教師參與電力交易員等緊缺工種考評員資質(zhì)認(rèn)定，全力構(gòu)建專業(yè)建設(shè)人才評價服務(wù)支撐一體化發(fā)展格局，為學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展注入強勁動能。 錨定專業(yè)群建設(shè)，打造電力市場交易特色增長極。 學(xué)校緊扣電力客戶服務(wù)與管理專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)，將電力市場交易專業(yè)建設(shè)作為群內(nèi)核心引擎，系統(tǒng)規(guī)劃課程共建、師資共享、評價共擔(dān)的發(fā)展路徑。立足電力營銷崗位能力圖譜，重新梳理專業(yè)群

信陽學(xué)院深刻把握網(wǎng)信工作在高校發(fā)展中的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性地位，堅持安全為要、育人為本、融合為徑的工作方針，統(tǒng)籌推進網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)思政與智慧校園建設(shè)，努力將互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展的最大增量。 織密防護網(wǎng)，守牢網(wǎng)絡(luò)安全底線 學(xué)校始終將網(wǎng)絡(luò)安全作為底線工程，堅持治未病理念，構(gòu)建人防+技防+智防三位一體安全防護體系，為校園穩(wěn)定發(fā)展保駕護航。 壓實責(zé)任鏈條。成立學(xué)校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的網(wǎng)信工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂多項制度，構(gòu)建校級統(tǒng)籌、部門協(xié)同、院級落實三級責(zé)任體系。每周、每季度校院兩級聯(lián)席研判網(wǎng)絡(luò)安全形勢，

鄭州科技學(xué)院以提升學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)為核心，大力弘揚中華美育精神，深入實施美育浸潤六大行動，著力構(gòu)建美育浸潤生態(tài)圈，以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 實施美育支持保障行動，筑牢美育發(fā)展根基 健全體制機制。成立藝術(shù)教育委員會和藝術(shù)教育部，完善以提升藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理體系，統(tǒng)籌推進課程教學(xué)、實踐活動、校園文化、藝術(shù)展演四位一體公共藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展。出臺《關(guān)于加強新時代美育工作的實施意見》，將美育浸潤行動納入重要議事日程。 強化條件保障。

2026年4月14日下午，俄羅斯聯(lián)邦科學(xué)與高等教育部部長法利科夫瓦列里尼古拉耶維奇率團訪問北京大學(xué)。北京大學(xué)黨委書記、校務(wù)委員會主任何光彩，校長龔旗煌會見來賓一行。俄羅斯科教部副部長莫吉列夫斯基以及俄羅斯高校與企業(yè)負(fù)責(zé)人代表陪同來訪。北京大學(xué)黨委副書記、副校長寧琦，副校長樸世龍參加活動。 何光彩對法利科夫一行表示熱烈歡迎。他表示，今年是中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系建立30周年，也是《中俄睦鄰友好合作條約》簽署25周年。去年底，中俄兩國元首在互致新年賀電時宣布開啟中俄教育年。長期以來，在兩國元首的戰(zhàn)略引領(lǐng)和兩國教育

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實新時代勞動教育戰(zhàn)略部署，針對高職勞動教育有勞動無教育重形式輕內(nèi)涵碎片化淺層化等問題，創(chuàng)新構(gòu)建三位一體+三全育人+五育并舉的335勞動教育體系。該體系以學(xué)校、家庭、社會三位一體為協(xié)同平臺，以全員、全過程、全方位三全育人為過程保障，以德智體美勞五育并舉為價值導(dǎo)向，著力破解勞動教育重點難點問題，推動勞動教育走深走實、見行見效。 系統(tǒng)構(gòu)建335體系，破解勞動教育三大難題 以三位一體破解協(xié)同不足難題。打破學(xué)校單打獨斗局面，構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、社會支撐的育人共同體。學(xué)校層面，成立勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小

4月15日，迎來全國第11個全民國家安全教育日，為深入學(xué)習(xí)貫徹總體國家安全觀，強化師生國家安全意識，筑牢校園安全思想防線，學(xué)校聯(lián)合貴陽市委政法委、貴安新區(qū)安監(jiān)局、貴安新區(qū)花溪大學(xué)城管委會開展主題為統(tǒng)籌發(fā)展和安全 護航十五五新征程的國家安全教育宣講活動。省委政法委、貴陽貴安相關(guān)單位負(fù)責(zé)人出席本次活動，校黨委常委、副校長張道偉主持。 活動中，授課老師緊扣當(dāng)前國內(nèi)外國家安全復(fù)雜形勢，圍繞我國國家安全面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)、核心任務(wù)與實踐要求展開系統(tǒng)宣講，深入闡釋總體國家安全觀的豐富內(nèi)涵與實踐路徑，精準(zhǔn)解讀政治、網(wǎng)絡(luò)

2026年4月14日，越南胡志明市國家大學(xué)黨委書記、校長阮氏青梅（Nguyen Th Thanh Mai）率胡志明市國家大學(xué)及所屬高校校長代表團訪問北京大學(xué)。北京大學(xué)黨委書記、校務(wù)委員會主任何光彩，黨委常委、副校長董志勇在臨湖軒會見來賓。 何光彩歡迎阮氏青梅一行。他表示，此次訪問適逢越共中央總書記、國家主席蘇林對中國進行國事訪問，兩校開展交流合作對促進兩國人文交流與高等教育發(fā)展具有重要意義。希望雙方互學(xué)互鑒、分享辦學(xué)經(jīng)驗，為國家建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻。 阮氏青梅高度評價北大的發(fā)展成就。她表示，兩校深化合作高度符合兩國利益