河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院緊扣省委“1+2+4+N”目標(biāo)任務(wù)體系，立足水利、環(huán)境核心辦學(xué)特色，統(tǒng)籌智能制造等多專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮地處航空港區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)布局，借力人工智能賦能就業(yè)，構(gòu)建并持續(xù)深化“3221”分類(lèi)指導(dǎo)工作機(jī)制。

　　組建“3支隊(duì)伍”，織密就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校以學(xué)院為依托，組建穩(wěn)定在每個(gè)學(xué)院10至20人的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，依托馬蘭花創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)1150人次，孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目32個(gè)，47名學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。以專(zhuān)業(yè)群為依托，各專(zhuān)業(yè)群聘請(qǐng)并組建“企業(yè)專(zhuān)家導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，引入行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家參與人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)，先后與鄭州領(lǐng)勝科技、銳杰微科技、合豐泰顯示模組研發(fā)制造基地等企業(yè)開(kāi)展50項(xiàng)合作。同時(shí)以專(zhuān)業(yè)班級(jí)為依托，建立200人左右的校內(nèi)“職業(yè)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)。三支隊(duì)伍各司其職、協(xié)同發(fā)力，形成了“院系—專(zhuān)業(yè)群—專(zhuān)業(yè)—班級(jí)”線(xiàn)性縱深服務(wù)就業(yè)指導(dǎo)新格局。

　　實(shí)施“2個(gè)跟蹤”，精準(zhǔn)服務(wù)升學(xué)參軍意向群體。一是全程跟蹤有專(zhuān)升本意向群體。設(shè)置“升本加油站”、開(kāi)展“升本分享會(huì)”，為學(xué)生提供考試咨詢(xún)、公益課輔導(dǎo)、專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)場(chǎng)所配備等貼心服務(wù)。二是全程跟蹤參軍入伍意向群體。打造軍事理論“金課”，強(qiáng)化國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、學(xué)生教官等社團(tuán)常態(tài)化訓(xùn)練，開(kāi)展“軍人校友進(jìn)班級(jí)”“入伍政策宣講周”活動(dòng)。通過(guò)“2個(gè)跟蹤”實(shí)現(xiàn)分類(lèi)指導(dǎo)、靶向服務(wù)，切實(shí)提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的精準(zhǔn)度。

　　開(kāi)展“2個(gè)幫扶”，兜牢重點(diǎn)群體就業(yè)底線(xiàn)。一是“一人一策”幫扶困難群體。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾、學(xué)業(yè)困難和離校未就業(yè)等就業(yè)困難群體，結(jié)合職業(yè)需求、就業(yè)意愿，量身定制求職計(jì)劃，開(kāi)展精準(zhǔn)推介、重點(diǎn)推薦和個(gè)性化指導(dǎo)，兜底服務(wù)保就業(yè)。547名困難畢業(yè)生幫扶落實(shí)率達(dá)83.73%。二是重視幫扶慢就業(yè)、不就業(yè)群體。實(shí)施以成才觀、擇業(yè)觀教育為主題的“萌芽計(jì)劃”，通過(guò)專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、一對(duì)一輔導(dǎo)等措施，消除部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、就業(yè)恐慌和消極頹廢心理，引導(dǎo)其合理調(diào)整就業(yè)期望，找準(zhǔn)職業(yè)定位。

　　推進(jìn)“1個(gè)聯(lián)動(dòng)”，深化校企協(xié)同育人機(jī)制。實(shí)施1個(gè)專(zhuān)業(yè)群與M家知名企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)共建、與N家企業(yè)開(kāi)展實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)的舉措，搭建“1+M+N”就業(yè)模式。以水利工程專(zhuān)業(yè)群為例，與20家企業(yè)開(kāi)設(shè)訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制班15個(gè)，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，獲批河南省示范性校企研發(fā)中心和高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接航空港區(qū)智能裝備、現(xiàn)代物流等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，先后對(duì)接港區(qū)企業(yè)39家。今年5月與航空港區(qū)組織人事部聯(lián)合舉辦夏季雙選會(huì)，組織350家用人單位參會(huì)，提供崗位2.2萬(wàn)個(gè)，200多名畢業(yè)生已在港區(qū)就業(yè)。同時(shí)積極發(fā)揮校友會(huì)橋梁紐帶作用，分批次赴浙江、安徽、江蘇、新疆等地盤(pán)活校友企業(yè)崗位資源，目前已有約300名畢業(yè)生在校友企業(yè)工作，形成“校友反哺、校地聯(lián)動(dòng)”就業(yè)服務(wù)新格局。

　　智能助力升級(jí)，提升“3221”工作效能。學(xué)校建成智慧就業(yè)服務(wù)中心，上線(xiàn)一體化智慧就業(yè)線(xiàn)上平臺(tái)，集成AI模擬面試、智能簡(jiǎn)歷診斷、在線(xiàn)生涯咨詢(xún)功能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)全天候、全場(chǎng)景覆蓋，服務(wù)畢業(yè)生1.6萬(wàn)余人次。適應(yīng)智慧水利需求，建成中原領(lǐng)先的數(shù)字孿生水利樞紐實(shí)訓(xùn)基地，以“真場(chǎng)景、真任務(wù)、真崗位、真數(shù)據(jù)、一孿生”為核心，依托數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)設(shè)備、數(shù)控電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)實(shí)體工程與數(shù)字仿真系統(tǒng)開(kāi)展實(shí)景實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，切實(shí)提升學(xué)生崗位適配能力。同時(shí)開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程和專(zhuān)題講座，引導(dǎo)學(xué)生掌握智能工具，提升在新興業(yè)態(tài)中的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)人工智能賦能，“3221”工作機(jī)制實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型精準(zhǔn)服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供有力支撐。

來(lái)源：河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院