近年來，新鄉(xiāng)工程學院堅持育心與育德相統(tǒng)一，扎實推進二級學院心理輔導站標準化、專業(yè)化建設，逐步構建起“校心理中心—輔導站—班級心理委員—宿舍信息員”四級心理防控網絡，將心理育人觸角延伸至學生社區(qū)最前沿，全力筑牢學生心理防線、護航青春成長的前沿陣地，打造有溫度、有實效的基層心理服務平臺，助力學生陽光成長。

　　強化思政引領，把準育心育人方向。學校始終堅持將思政教育貫穿心理工作全過程，將家國情懷、責任擔當與心理疏導有機結合，依托思政育人體系引導學生樹立正確三觀，在化解學業(yè)、人際、成長困惑中實現思想引領與心理服務的同頻共振。充分發(fā)揮輔導員一線育人作用，常態(tài)化深入班級、宿舍開展談心談話，動態(tài)掌握學生思想心理狀況，確保心理問題早發(fā)現、早干預、早解決，讓心理服務既有專業(yè)支撐，更有人文關懷。

　　織密工作網絡，夯實基層服務陣地。按照標準化建設要求，學校系統(tǒng)搭建四級心理防控網絡，明確各層級崗位職責，完善日常排查、信息上報、危機干預全流程閉環(huán)機制。建立“一級學生每周一報、在庫學生每月一報、新增學生隨時報”的排查制度，逐人建立心理健康檔案，實現“一生一冊”動態(tài)管理。各學院結合專業(yè)特色和學生實際，設立風格溫馨、功能完善的談話室和心理活動空間，補齊基層服務短板，打通心理育人“最后一公里”。

　　創(chuàng)新工作載體，豐富心理育人形式。學校堅持貼近學生、貼近實際，圍繞情緒管理、壓力調適、人際溝通等高頻需求，積極探索沉浸式、體驗式心理健康教育活動。結合“五育并舉”育人要求，將體育強心、美育潤心融入日常工作，推出“指尖塑心·泥韻悅己”“光影療愈”等系列特色團輔活動，以學生喜聞樂見的方式提升心理調適能力。各二級輔導站全年開展心理主題班會、素質拓展、正念放松等活動60余項，有效拓展了心理健康教育的覆蓋面和吸引力。

　　強化協(xié)同聯(lián)動，凝聚心理育人合力。學校建立健全多方協(xié)同工作機制，校內對接心理中心開展專業(yè)轉介與資源共享，校外聯(lián)動家長形成家校共育閉環(huán)。輔導站工作人員每學年參加校內外心理技能培訓不少于兩次，每學期組織心理委員、宿舍信息員開展助人技能培訓及朋輩督導，切實發(fā)揮朋輩互助作用。每學年召開線上線下家長會兩次，對在庫學生實行每月一家訪，同步掌握學生心理動態(tài)，實現家校信息互通、育人同向。

來源：新鄉(xiāng)工程學院