為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示精神，緊扣地質(zhì)專業(yè)特色，河南地礦職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新性地策劃并開(kāi)展了“產(chǎn)業(yè)鏈上的思政課”系列活動(dòng)。該系列活動(dòng)將思政小課堂融入社會(huì)大課堂，把產(chǎn)業(yè)鏈的鮮活實(shí)踐轉(zhuǎn)化為思政教育的生動(dòng)教材，有效提升了思政教育的親和力、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　深化產(chǎn)教融合，搭建“鏈上”育人平臺(tái)

　　校企協(xié)同，共建基地。學(xué)校與河南能源化工集團(tuán)等省內(nèi)龍頭企業(yè)深度合作，在焦裕祿紀(jì)念館、鄭州市檔案館等地掛牌成立一批“思政教育實(shí)踐基地”。

　　“雙師”同堂，共授真知。與企業(yè)勞模、技術(shù)能手、校內(nèi)教師組成“教學(xué)共同體”。邀請(qǐng)河南省勞動(dòng)模范、河南省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、河南省技術(shù)能手等多次走進(jìn)課堂，結(jié)合自身經(jīng)歷，詮釋“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神。

　　隨企出海，精準(zhǔn)對(duì)接。學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，深化產(chǎn)教融合，協(xié)同省地質(zhì)局組織33名地質(zhì)學(xué)子以“工學(xué)結(jié)合”模式“隨企出海”，赴老撾開(kāi)展水系沉積物測(cè)量項(xiàng)目。在為期三個(gè)月的艱苦工作中，學(xué)子們克服高溫、交通不便及語(yǔ)言障礙等困難，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為項(xiàng)目獲取關(guān)鍵地質(zhì)數(shù)據(jù)。

　　聚焦地礦特色，打造“鏈上”思政金課

　　學(xué)校圍繞地質(zhì)礦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈“勘探—開(kāi)采—選冶—加工—利用—生態(tài)修復(fù)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)院精心打造了一系列特色鮮明、內(nèi)涵豐富的“鏈上”思政金課。

　　“地質(zhì)精神”傳承課。組織學(xué)生走進(jìn)河南省地質(zhì)博物館，在“恐龍化石”和“璀璨礦物”前，開(kāi)展“重走地質(zhì)路”主題宣講，邀請(qǐng)退休老地質(zhì)隊(duì)員講述當(dāng)年工作經(jīng)歷，讓學(xué)生在時(shí)空對(duì)話中感悟地質(zhì)人的初心使命。

　　“大國(guó)重器”體驗(yàn)課。組織學(xué)生走進(jìn)中鐵裝備集團(tuán)，實(shí)地觀摩世界領(lǐng)先的盾構(gòu)機(jī)生產(chǎn)線，當(dāng)了解到這些“地下蛟龍”如何攻克世界級(jí)工程難題時(shí)，民族自豪感和科技報(bào)國(guó)的熱情在學(xué)生心中油然而生。

　　“綠色發(fā)展”踐行課。在嵩山實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們跟隨地質(zhì)學(xué)專家，親手參與土壤取樣。通過(guò)對(duì)比修復(fù)前后的照片，深刻理解了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的道理。

　　強(qiáng)化實(shí)踐育人，激活“鏈上”思政動(dòng)能

　　“產(chǎn)業(yè)鏈上的思政課”強(qiáng)調(diào)知行合一，通過(guò)多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟真理、升華認(rèn)知。

　　“尋訪產(chǎn)業(yè)鏈”社會(huì)調(diào)研。寒假期間，學(xué)校師生團(tuán)隊(duì)圍繞“精品地學(xué)研學(xué)”主題，撰寫(xiě)了《河南嵩山典型構(gòu)造現(xiàn)象研學(xué)路線》的萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告，入選中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)公布第四批精品地學(xué)研學(xué)路線及第三批精品地學(xué)研學(xué)課程。

　　“崗位體驗(yàn)日”活動(dòng)。組織學(xué)生到河南省資源環(huán)境調(diào)查一院等單位的野外項(xiàng)目組，跟隨地質(zhì)隊(duì)員翻山越嶺，體驗(yàn)一線工作的艱辛與樂(lè)趣。

　　“我為產(chǎn)業(yè)鏈獻(xiàn)一策”創(chuàng)新競(jìng)賽。鼓勵(lì)師生結(jié)合專業(yè)，解決實(shí)際問(wèn)題。由學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“基于物聯(lián)網(wǎng)的礦山邊坡穩(wěn)定性智能預(yù)警系統(tǒng)”，在競(jìng)賽中脫穎而出，不僅獲得了企業(yè)的高度評(píng)價(jià)，更激發(fā)了他們將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的創(chuàng)新熱情。

　　健全機(jī)制保障，凝聚“鏈上”育人合力

　　為確保系列活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化開(kāi)展，學(xué)校著力構(gòu)建完善的保障機(jī)制。

　　組織領(lǐng)導(dǎo)保障。成立由學(xué)院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、校團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院、教務(wù)處、校企合作處、各教學(xué)單位黨政負(fù)責(zé)人組成的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)同推進(jìn)。

　　制度經(jīng)費(fèi)保障。將“產(chǎn)業(yè)鏈上的思政課”納入學(xué)院人才培養(yǎng)方案和思政工作總體規(guī)劃，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持課程開(kāi)發(fā)、基地建設(shè)、師資培訓(xùn)等活動(dòng)開(kāi)展。

　　師資隊(duì)伍保障。定期組織思政教師到河南能源、河南省地質(zhì)局下屬單位等地實(shí)踐鍛煉，打造一支既懂思政又懂產(chǎn)業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

　　考核評(píng)價(jià)保障。建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生參與活動(dòng)情況、調(diào)研報(bào)告、創(chuàng)新成果等納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和“第二課堂成績(jī)單”，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，確保育人效果。

來(lái)源：河南地礦職業(yè)學(xué)院