在2025年度第六屆河南省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽暨全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的激烈角逐中，河南科技學(xué)院12個課程團(tuán)隊(duì)共斬獲特等獎1項(xiàng)、一等獎5項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)；其中1個團(tuán)隊(duì)晉級國賽，獲國家級二等獎。這一成績的背后，是學(xué)校大力實(shí)施“四力協(xié)同”策略，深化教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，助推課堂教學(xué)改革的顯著成果。

　　培訓(xùn)聚力：激活教師創(chuàng)新動能。學(xué)校始終將教師教學(xué)發(fā)展置于重要位置，圍繞人工智能賦能教育教學(xué)、課程思政創(chuàng)新改革等前沿專題，精心策劃并開展了一系列線上線下融合的多層次、分類型培訓(xùn)活動。全年累計(jì)組織教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)、工作坊以及經(jīng)驗(yàn)分享會8場次，參與教師突破1000余人次。通過這些豐富多樣的培訓(xùn)形式，有效凝聚了廣大教師投身課堂教學(xué)創(chuàng)新的熱情與活力，為教學(xué)創(chuàng)新注入了源源不斷的動力。

　　教材蓄力：筑牢教學(xué)創(chuàng)新根基。在教材建設(shè)領(lǐng)域，學(xué)校持續(xù)發(fā)力，不斷深化改革創(chuàng)新。積極加快打造一批既彰顯學(xué)科特色，又契合時代發(fā)展需求的精品教材，推動教材規(guī)劃與建設(shè)工作邁向新臺階。在第二批河南省“十四五”規(guī)劃教材評審中，《作物智能育種原理》等10部教材成功入選；在第二屆河南省教材成果獎評選中，榮獲省優(yōu)秀教材建設(shè)獎一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)，獲獎數(shù)量再攀新高。全年教師主編參編教材共計(jì)18部，其中省部級教材5部、國家級教材1部，這些豐碩成果為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

　　課程發(fā)力：厚植教學(xué)創(chuàng)新沃土。學(xué)校高度重視課程資源與課堂質(zhì)量建設(shè)，始終把提升課程質(zhì)量作為撬動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵著力點(diǎn)，著力構(gòu)建一流本科課程質(zhì)量提升機(jī)制，特別設(shè)立百泉金課等特色課程專項(xiàng)，為課程建設(shè)厚積薄發(fā)提供有力支撐。在第三批國家級一流本科課程和2025年度省級本科高校精品課程評選中，9門課程憑借出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新理念成功獲批，其中5門課程源自先期立項(xiàng)建設(shè)的百泉金課，校本特色一流課程建設(shè)已初見成效，為教學(xué)創(chuàng)新營造了良好氛圍。

　　教創(chuàng)賽合力：實(shí)現(xiàn)教學(xué)新突破。全國及全省教學(xué)創(chuàng)新大賽作為匯聚優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)成果的重要平臺，為課程團(tuán)隊(duì)錨定創(chuàng)新方向、勇于突破提供了展示舞臺。在2025年度省級教創(chuàng)賽中獲獎的12支課程團(tuán)隊(duì)中，有8支參賽團(tuán)隊(duì)曾獲得百泉金課或國家級、省級一流課程，2支團(tuán)隊(duì)榮獲省級教材建設(shè)獎。

來源：河南科技學(xué)院