工會組織要充分發(fā)揮其勞模工匠資源和技能提升體系優(yōu)勢，通過與職業(yè)院校開展深度合作，為新時代加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、推動制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入動力源泉。 在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，高技能人才作為支撐中國制造和中國創(chuàng)造的核心力量，其戰(zhàn)略價值愈發(fā)重要。當(dāng)前，以智能制造為特征的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速推進(jìn)，對技能人才的綜合素質(zhì)提出了新要求。然而，我國高技能人才總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的問題依然突出，成為制約制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。破解這一發(fā)展難題，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建多元協(xié)同的育人體系。工

6月23日，聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）-中國-烏干達(dá)南南合作項目簡州大耳羊出口烏干達(dá)起運(yùn)儀式在成都天府機(jī)場舉行，四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、西南民族大學(xué)、成都市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等單位的領(lǐng)導(dǎo)專家參加啟運(yùn)儀式。我校副校長周洪波在啟運(yùn)儀式上致辭，畜牧獸醫(yī)學(xué)院院長林亞秋、副院長史海濤受邀參加。這是聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）-中國-烏干達(dá)南南合作項目的重要成果，標(biāo)志著我國優(yōu)質(zhì)種羊首次走出國門。 作為FAO-中國南南合作計劃的標(biāo)桿項目，該項目已進(jìn)入第三期，累計惠及7萬名烏干達(dá)農(nóng)民。此次引進(jìn)的簡州大耳羊是由西南民族大學(xué)等單位聯(lián)合培育的優(yōu)質(zhì)品種，也

6月28日上午，高校金融專業(yè)中國特色金融文化教學(xué)交流培訓(xùn)會在中央財經(jīng)大學(xué)沙河校區(qū)圖書館報告廳舉辦。本次活動由教育部高教司指導(dǎo)，教育部高等學(xué)校金融類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會（以下簡稱金融類專業(yè)教指委）、全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和中央財經(jīng)大學(xué)共同承辦。教育部高教司副司長武世興講話，中央財經(jīng)大學(xué)校長馬海濤致辭，金融類專業(yè)教指委主任委員王廣謙主持開幕式。線上線下共計1100余名金融專業(yè)教師參加培訓(xùn)。 武世興指出，中國特色金融文化教學(xué)交流培訓(xùn)會，是落實中央要求的一項重要舉措，對提升高校金融類教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力具有

2015年，當(dāng)鄭進(jìn)輝踏入惠州城市職業(yè)學(xué)院，命運(yùn)的齒輪便開始轉(zhuǎn)動。在惠州城市職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教科深融互促育人理念的引領(lǐng)下，他潛心鉆研機(jī)電一體化技術(shù)，在課賽結(jié)合培養(yǎng)模式中系統(tǒng)地錘煉技藝。這份執(zhí)著終獲回報，他斬獲金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆3D打印與智能制造技能大賽一等獎。畢業(yè)后，鄭進(jìn)輝踐行明德力行，成己達(dá)人校訓(xùn)，從基層設(shè)計工程師逐漸晉升為技術(shù)總監(jiān)，獲得全國技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號。如今，鄭進(jìn)輝回歸母校任教，他將行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗融入課堂，指導(dǎo)學(xué)生在廣東省職業(yè)院校技能大賽中屢獲一等獎。 鄭進(jìn)輝的成長軌跡，正是惠州城市職

各區(qū)教委，各職業(yè)院校： 為深入貫徹黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神和全市教育大會精神，以服務(wù)國家和北京市重大戰(zhàn)略需求為牽引，遵循職業(yè)教育規(guī)律，推進(jìn)供給優(yōu)化的結(jié)構(gòu)性改革，編制并實施職業(yè)教育專業(yè)布局體系規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的北京職業(yè)教育體系，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。 一、總體要求 立足首都四個中心功能定位，圍繞服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動高水平對外開放的北京市職業(yè)教育專業(yè)布局體系，聚焦服務(wù)首都高精尖產(chǎn)業(yè)、超大城市運(yùn)行管理、高品質(zhì)民生和高水平對外開

貴州電子商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的省屬公辦高等職業(yè)院校。2024年7月，學(xué)校成功入選貴州省高水平高職學(xué)校立項建設(shè)單位。歷經(jīng)78載櫛風(fēng)沐雨，學(xué)校始終秉承尚信篤行 德高技精的校訓(xùn)精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，聚焦扎根貴州、服務(wù)商貿(mào)的辦學(xué)定位，已累計培養(yǎng)10萬余名高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，是貴州省商貿(mào)行業(yè)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地。 學(xué)校創(chuàng)新提出AI+新商科人才培養(yǎng)理念，文旅創(chuàng)意設(shè)計省級高水平專業(yè)群構(gòu)建了三環(huán)四化人才培養(yǎng)模式，深度融合人工智能技術(shù)，著力培養(yǎng)兼具商業(yè)思維、科技思維、設(shè)計思

以科技創(chuàng)新領(lǐng)航的粵港澳大灣區(qū)，人工智能、集成電路、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等前沿數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展，加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)所需的復(fù)合型數(shù)字技術(shù)人才供給迫在眉睫。近日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式升格為深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱深信大）。這意味著，深信大將擔(dān)負(fù)起為大灣區(qū)培養(yǎng)高層次、創(chuàng)新型數(shù)字技術(shù)應(yīng)用人才的重任。 學(xué)生是學(xué)校靚麗的名片 通過嚴(yán)格選拔，畢業(yè)時，深信大2024屆學(xué)生黃烈群成功入職深圳一家從事智能化設(shè)備研發(fā)制造的高新技術(shù)企業(yè)。到崗后，黃同學(xué)將在校所學(xué)的自動化解決方案理論、工藝流程知識與設(shè)備操作編

近年來，哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院師范與藝術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）基于育人為本、質(zhì)量至上、特色發(fā)展、追求卓越的辦學(xué)理念，聚焦黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和職業(yè)教育發(fā)展方向，深入探索環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)路徑，從課程體系、教學(xué)團(tuán)隊、課外實訓(xùn)等方面著手，切實培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計思維與創(chuàng)新實踐能力，使其能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計手段，構(gòu)建起涵蓋建筑表皮設(shè)計、景觀設(shè)計等一體化的跨學(xué)科知識體系，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。 明確培養(yǎng)目標(biāo) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 學(xué)院立足學(xué)生專業(yè)成長與創(chuàng)新能力培養(yǎng)需求，通過設(shè)置多元課程和實踐環(huán)節(jié)，引

近日，積淀60余載深厚辦學(xué)底蘊(yùn)的江西省示范性高職院校江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以獨具匠心的三心四美育人模式獲評全國文明校園，印證了學(xué)校在落實立德樹人根本任務(wù)、深化精神文明建設(shè)方面取得的成果。 走進(jìn)江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，處處有詩、四季有花不僅是環(huán)境寫照，更是辦學(xué)理念的詩意凝練。學(xué)校始終秉持為中華育英才、培大國之工匠的初心使命，將文明校園六個好創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，精準(zhǔn)錨定環(huán)境文化讓人舒心、學(xué)習(xí)工作讓人開心、安全保障讓人放心的三心目標(biāo)，全力打造校容悅目環(huán)境美、質(zhì)量一流品質(zhì)美、師生幸福身心美、社