華南理工大學認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分發(fā)揮人工智能賦能教育變革的引擎作用，推動智能技術(shù)與教育全要素融合、全過程貫通、全場景覆蓋，著力培育勝任智能時代的高素質(zhì)人才。

　　聚焦賦能數(shù)智育人，促進全面發(fā)展。優(yōu)化學科專業(yè)設置。緊扣國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)需求，增設智能制造工程、智能海洋裝備等一批AI+新工科專業(yè)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)落地型AI工程人才、跨界復合型智能技術(shù)人才。建設百步梯創(chuàng)新學院，設置AI先進技術(shù)、AI與低空技術(shù)等試驗班，推動AI領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。面向所有學生開放人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)等微專業(yè)，以輕量化、模塊化、跨學科的微專業(yè)課程包，為學生提供零門檻AI賦能渠道。拓寬AI課程供給。推動人工智能通識教育改革，打造“1+1+N”人工智能課程群，面向大一新生開設《人工智能導論》必修課和基礎課，各專業(yè)開設N門人工智能專業(yè)融合課，實現(xiàn)本科生100%覆蓋；增設機器視覺、工業(yè)大數(shù)據(jù)分析等前沿特色新工科課程，形成“通識AI課程+專業(yè)AI課程”供給體系，為學生提供更加靈活、個性的課程學習體驗。設置AI交叉課程220門，分類建設AI協(xié)同、AI融合、AI輔助等課程166門，通過智能分析學生的學習歷史和興趣偏好等，精準推送相關(guān)知識和學習材料，有效拓展知識邊界。打造智能伴學環(huán)境。構(gòu)建支持自主化、個性化學習環(huán)境，穩(wěn)步推進未來學習中心建設試點工作，規(guī)劃建成專業(yè)化學習空間，配套打造沉浸式教學區(qū)、3D情景化教學區(qū)等特色功能區(qū)域，配齊AI算力設備、人形機器人等各類智能終端，以全方位智能化硬件升級賦能數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型。持續(xù)夯實人工智能實訓育人載體，跨學院、跨專業(yè)招收本科生開展實訓項目，為學生提供優(yōu)質(zhì)數(shù)控車床實訓設備、數(shù)控銑床實訓設備，構(gòu)建起數(shù)字化、沉浸式、創(chuàng)新型的未來育人場景。

　　聚焦賦能教師教學，推動減負增效。建設智能教學基座。開發(fā)“百步梯學堂”AI教學平臺，自主研發(fā)AI教學工具箱，覆蓋課前備課、課中互動、課后作業(yè)與答疑全流程，實現(xiàn)AI課程問答、智能出題、作業(yè)批閱、視頻摘要等，助力課堂教學提質(zhì)增效。聚焦實操類、專業(yè)類課程教學痛點，開發(fā)虛擬仿真實驗教學平臺，打造360°沉浸式數(shù)字學習空間，打破時空與場地限制，適配工科專業(yè)實操教學需求。升級數(shù)智教學工具。推進“學在華工”智慧教學2.0建設，建成412間智慧課室，部署多模態(tài)課堂數(shù)據(jù)采集與分析系統(tǒng)，實現(xiàn)本科課堂教學全量錄制共享，教與學過程數(shù)據(jù)多維自動分析。研發(fā)AI教學工具箱，支持教學資源自動生成，教學方案智能優(yōu)化，大幅簡化教師備課流程。搭建一體化智能在線考試平臺，全面落地智能命題、智能組卷、智能監(jiān)考、智能評卷全鏈條應用，有效提升考試工作效率與考核公平性、科學性。構(gòu)建循證教研體系。依托智能教學系統(tǒng)實現(xiàn)作業(yè)智能分發(fā)、自動批改、查重統(tǒng)計、24小時智能答疑輔導一體化服務，精準分析學生作業(yè)錯題分布、知識點掌握情況，生成個性化學情報告，助力教師開展分層精準輔導。開展人工智能循證教研實踐，構(gòu)建“數(shù)據(jù)采集—智能分析—問題研判—教學優(yōu)化”的閉環(huán)教研模式。開展AI教學培訓，舉辦AI主題日活動，通過經(jīng)驗分享、集體研討，為教師提供課程改革思路與產(chǎn)業(yè)資源支持，助力教師持續(xù)優(yōu)化教學方法、精進教學能力。

　　聚焦賦能治理體系，實現(xiàn)精準管理。夯實數(shù)智治理基礎。搭建校園智慧大腦平臺，打通教務、學工等各類業(yè)務系統(tǒng)，實現(xiàn)三校區(qū)數(shù)據(jù)融通、業(yè)務協(xié)同、全域管控，推動治理模式從經(jīng)驗決策向數(shù)據(jù)驅(qū)動、智能賦能轉(zhuǎn)型。新建“開物”“成務”科學計算公共服務平臺，為教學科研提供穩(wěn)定算力與智能支撐。完成國產(chǎn)通用大模型本地化部署，根據(jù)應用場景定制個性化AI應用；建立面向全校的AI能力應用平臺，提供便捷的AI服務。創(chuàng)新智能評價模式。深度定制開發(fā)學生綜合評價系統(tǒng)，構(gòu)建德智體美勞全要素橫向評價、學習成長全過程縱向評價的立體化評價體系。通過采集整合學生課堂表現(xiàn)、課業(yè)成果、科創(chuàng)實踐、文體勞動等多模態(tài)數(shù)據(jù)，建立學生個人數(shù)字畫像，精準刻畫學生成長軌跡，為個性化育人、教學提質(zhì)改革提供科學數(shù)據(jù)支撐。優(yōu)化智能服務保障。搭建智能化就業(yè)服務系統(tǒng)，依托大數(shù)據(jù)算法匹配學生能力畫像與企業(yè)崗位需求，智能推送就業(yè)崗位；配套建設AI面試亭、簡歷智能優(yōu)化等數(shù)字化工具，搭建全天候智慧就業(yè)服務體系，有效提升學生求職效率與就業(yè)匹配度，持續(xù)推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。整合校園監(jiān)控、消防、門禁等海量多模態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)，搭建校園安全智能監(jiān)測與應急指揮平臺，實現(xiàn)安全風險實時預警、隱患智能排查、突發(fā)事件快速響應處置。通過深化校警聯(lián)動、智能管控、協(xié)同處置機制，大幅縮短應急響應時間、降低校園安全風險，全方位筑牢平安校園智能化防護屏障。

來源：華南理工大學