濟南大學(xué)立足立德樹人根本任務(wù)，以“鑄魂、賦能、融通”為主線，構(gòu)建“三位一體”教師美育素養(yǎng)提升模式，推動美育與師德師風(fēng)、專業(yè)教學(xué)、學(xué)科發(fā)展深度融合，為教師美育工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅實支撐。

一、以美潤德，強化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將美育理念深度融入師德師風(fēng)建設(shè)全過程，實現(xiàn)師德修養(yǎng)與美育素養(yǎng)協(xié)同提升。一是強化頂層價值引領(lǐng)。將師德師風(fēng)建設(shè)納入美育提升體系核心維度，制定教師美育工作實施方案，明確目標(biāo)任務(wù)和推進路徑。在整體規(guī)劃、專題部署中緊扣師德要求，引導(dǎo)教師踐行教育家精神，涵養(yǎng)美育情懷、將育美與育人的價值追求貫穿教師培養(yǎng)全過程。二是推動師德美育實踐浸潤。組織教師走進紅色教育基地、博物館、藝術(shù)館開展美育社會實踐，累計開展活動20余次，參與教師500余人次。通過實地研學(xué)涵養(yǎng)審美情懷，引導(dǎo)教師在感悟精神之美、文化之美中厚植教育情懷、強化師德修養(yǎng)。三是選樹師德先進典型。大力弘揚教育家精神，深挖師德標(biāo)桿，常態(tài)化開展“師者本色——我的從教故事”征文與宣講活動。累計選樹校級師德先進典型50名，依托官網(wǎng)專欄、風(fēng)采展等平臺廣泛宣傳先進事跡，營造崇德尚美、尊師重教的濃厚氛圍。2支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，1支團隊獲得“齊魯最美教師”稱號，1人獲評山東省教書育人楷模。

二、以美提質(zhì)，提升教師專業(yè)能力

學(xué)校聚焦教師育美、傳美、融美能力提升，將美育素養(yǎng)培育與教師專業(yè)發(fā)展深度融合。一是實施精準(zhǔn)培訓(xùn)。針對新入職教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等不同需求，實施差異化美育培育。在新入職教師研習(xí)營增設(shè)美育專題，納入必修模塊。面向全體教師開展“課程中的美育元素挖掘”“藝術(shù)鑒賞與教學(xué)融合”等美育素養(yǎng)提升主題活動7場，培訓(xùn)教師590余人次。選派60余名美育學(xué)科骨干教師參加校外專題研修，實現(xiàn)教師美育能力階梯式提升。二是強化名師引領(lǐng)。健全美育名師工作室遴選標(biāo)準(zhǔn)與管理考核機制，建設(shè)詩歌創(chuàng)作、土木建筑、服裝設(shè)計等美育名師工作室12個，制定工作室年度工作計劃，明確目標(biāo)任務(wù)，著力打造“一室一特色、多學(xué)科共浸潤”的發(fā)展格局。以名師引領(lǐng)為驅(qū)動，深化美育與各學(xué)科專業(yè)教學(xué)的深度融合，發(fā)揮骨干教師示范輻射作用，開展化工原理實驗裝置、化工單元操作實訓(xùn)裝置教學(xué)研討、公開課展示等活動。三是促進實踐轉(zhuǎn)化。以“理論引領(lǐng)+實踐賦能”為原則，引導(dǎo)教師將美育元素貫穿課程設(shè)計、課堂教學(xué)、綜合實踐全過程，推動美育從課外體驗向課內(nèi)融合延伸。

三、以美聚力，構(gòu)建協(xié)同格局

學(xué)校打破學(xué)科壁壘、整合校內(nèi)外資源、融通育人環(huán)節(jié)，將美育融入學(xué)校發(fā)展各方面，構(gòu)建“人人懂美育、人人踐美育”的工作格局。一是健全協(xié)同推進機制。在學(xué)校美育學(xué)部下設(shè)教師美育部，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、校院聯(lián)動的教師美育工作格局。定期召開教師美育工作會議，聚焦資源整合、分工協(xié)作、難點破解等核心議題深入研討，形成上下聯(lián)動、左右協(xié)同的工作合力，確保各項工作有序推進。二是整合校內(nèi)外美育資源。搭建館校協(xié)同育人平臺，成立濟南大學(xué)美育實踐基地聯(lián)盟，聯(lián)動山東省博物館、山東省美術(shù)館、山東省文化館等單位深化共建；統(tǒng)籌利用舜道藝術(shù)館、藝美空間等優(yōu)質(zhì)美育場所，年均開展美育實踐活動20余場。系統(tǒng)梳理藝術(shù)鑒賞素材、學(xué)科美育案例、精品教學(xué)課件等美育資源，建設(shè)“美育教學(xué)資源庫”。打造圖書館“閉館秀”、餐廳“音樂角”，充分利用校園宣傳陣地展示教師美育實踐成果，將美育融入校園文化建設(shè)全過程，打造“時時有美育、處處見美育”的校園環(huán)境。三是豐富美育實踐載體。每兩年舉辦一次“教師文化藝術(shù)節(jié)”，開展藝術(shù)展演、鑒賞交流、實踐體驗、成果展示等系列活動，涵蓋書畫展覽、詩歌朗誦、合唱展演、非遺體驗等20余項內(nèi)容，參與教師1500余人次。

來源：濟南大學(xué)