信陽科技職業(yè)學(xué)院堅持以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為根本導(dǎo)向，始終錨定職業(yè)教育的育人方向，將匠心傳承融入辦學(xué)治校全過程、育人育才全鏈條，用心用情打造“筑匠基、練匠藝、強匠能、潤匠心”的育人體系，不斷擦亮職業(yè)教育辦學(xué)底色，全力為學(xué)生搭建“匠心筑夢、技能報國”的職業(yè)教育發(fā)展平臺。

　　“學(xué)”接產(chǎn)業(yè)筑匠基。學(xué)校緊緊圍繞落實“兩高四著力”重大要求，聚焦“1+2+4+N”目標(biāo)任務(wù)體系，開設(shè)機電一體化技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，逐步構(gòu)建起以人工智能、智能制造為主，新一代電子信息技術(shù)、智慧電商等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系；密切對接信陽“六新兩品”重點產(chǎn)業(yè)鏈群，圍繞電子信息、裝備制造等區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方向，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)、具身智能機器人技術(shù)等專業(yè)，推動學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)適配，讓專業(yè)教學(xué)跟著產(chǎn)業(yè)需求走，讓技能培養(yǎng)貼合崗位實際要求，打牢學(xué)生職業(yè)發(fā)展根基，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。錨定新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，把產(chǎn)業(yè)崗位能力要求融入人才培養(yǎng)方案，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，新增低空物流技術(shù)與運營、供應(yīng)鏈運營等專業(yè)，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級精準(zhǔn)對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深度銜接，為培養(yǎng)高端智能制造、低空經(jīng)濟(jì)、新能源、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方向的能工巧匠、高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅實基礎(chǔ)，為加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。

　　“踐”有載體煉匠藝。學(xué)校始終秉承“校企兩課堂、知行一工匠”育人理念，持續(xù)推進(jìn)實踐教學(xué)體系升級，大力構(gòu)建“校企一體、產(chǎn)教融合”育人體系，不斷完善高校、行業(yè)、企業(yè)互相協(xié)作、優(yōu)勢互補、資源整合、共建共享的協(xié)同育人格局。與深圳訊方聯(lián)合建設(shè)華為ICT學(xué)院，與相關(guān)企業(yè)共建校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地80余個。興建5萬平方米校內(nèi)實訓(xùn)大樓，“筑巢引鳳”助力企業(yè)“拎包入駐”，目前已與相關(guān)頭部企業(yè)合作共建人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院和低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動雙元共育、產(chǎn)教融合，把液壓實驗臺、氣動實驗臺、氣動液壓綜合實驗臺實訓(xùn)課堂搬進(jìn)生產(chǎn)車間，落地數(shù)據(jù)標(biāo)注、AI語音錄制、職業(yè)技能競賽培訓(xùn)、無人機執(zhí)照培訓(xùn)考證等真實生產(chǎn)型項目，讓學(xué)生在真實生產(chǎn)場景中練技能、攢經(jīng)驗、強素質(zhì)。同時，深化現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班培養(yǎng)模式改革，由頭部企業(yè)技術(shù)骨干與學(xué)校骨干教師共同帶徒授課，全程聯(lián)動開展教學(xué)指導(dǎo)和崗位實踐，幫助學(xué)生提前適應(yīng)職場要求，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無縫銜接，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大批留得住、用得上、干得好的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　“賽”搭平臺強匠能。學(xué)校把技能競賽作為增強學(xué)生專業(yè)技能、檢驗育人質(zhì)量的重要抓手，大力推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人模式，將“賽”的激情轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的動力和“就”的優(yōu)勢。密切對接職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，每年舉辦高等職業(yè)教育技能大賽、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等校級品牌賽事，在競爭中打磨專業(yè)本領(lǐng)，在比拼中激發(fā)創(chuàng)新潛能。分年級、分專業(yè)構(gòu)建校賽、省賽、國賽階梯式備賽體系，選拔潛力學(xué)子重點培養(yǎng)，配套專項保障政策，邀請行業(yè)專家、技能名師全程指導(dǎo)；建立“備賽、參賽、總結(jié)、提升”閉環(huán)訓(xùn)練機制，圍繞競賽標(biāo)準(zhǔn)拆解訓(xùn)練重點，聚焦專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)充分歷練提升，補短板、強弱項，練特長、固優(yōu)勢，沖擊全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、金磚國家職業(yè)技能大賽、河南省高等職業(yè)教育技能大賽等省級、國家級職業(yè)技能賽事。承辦2025金磚國家職業(yè)技能大賽數(shù)字化控制技術(shù)賽項區(qū)域選拔賽（河南），為廣大師生切磋技藝、交流互鑒搭建優(yōu)質(zhì)平臺，不斷完善“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促融”的賽教融合模式。近年來，師生在各類技能競賽中屢獲佳績，獲得各類國家競賽獎9項，省級競賽獎40余項。

　　“活”力校園潤匠心。學(xué)校堅持五育并舉，以豐富多元的校園文化滋養(yǎng)工匠精神，著力打造“活力信科”育人品牌。大力踐行“健康第一”育人理念，建有3.5萬平方米功能齊全的現(xiàn)代藝體中心和標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場、競賽級塑膠跑道田徑場、室外籃球場、排球場、羽毛球場、室內(nèi)乒乓球館等運動場地及設(shè)施，充分滿足師生日常體育活動、課余運動訓(xùn)練和各類體育競賽的需求�，F(xiàn)有注冊大學(xué)生社團(tuán)34個，涵蓋思想教育、學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿公益等類別，滿足學(xué)生多樣化興趣發(fā)展需求。

來源：信陽科技職業(yè)學(xué)院