鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委立足民辦高校黨建工作實(shí)際，緊扣立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新打造“聚焦一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)、抓實(shí)三個(gè)抓手、夯實(shí)五個(gè)支點(diǎn)”的“1+3+5”黨建鑄魂工作體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、育人育才全過(guò)程，以高質(zhì)量黨建為學(xué)校發(fā)展定向領(lǐng)航、強(qiáng)基賦能。

　　聚焦一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)，把牢政治方向筑牢黨建根基

　　學(xué)校始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，以政治統(tǒng)領(lǐng)把穩(wěn)辦學(xué)航向、夯實(shí)黨建根基。

　　強(qiáng)化政治引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善黨委議事規(guī)則與決策程序，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋、無(wú)死角。

　　深化理論武裝，落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組“第一議題”制度，常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神。

　　壓實(shí)政治責(zé)任，構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)、全員積極參與”的黨建工作格局，層層壓實(shí)黨建責(zé)任。

　　嚴(yán)肅政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，不斷提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。

　　抓實(shí)三個(gè)抓手，強(qiáng)基固本提升黨建效能

　　學(xué)校以理論武裝、組織建設(shè)、品牌塑造為關(guān)鍵抓手，推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效、全面過(guò)硬。

　　抓理論武裝，夯實(shí)思想根基。構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師、學(xué)生黨員“三維學(xué)習(xí)體系”：領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施“頭雁工程”，黨員教師推行“聯(lián)學(xué)+導(dǎo)學(xué)+講學(xué)+比學(xué)+踐學(xué)”模式，學(xué)生黨員依托“青馬工程”“青年講師團(tuán)”開展實(shí)踐育人。創(chuàng)新“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”積分競(jìng)賽、理論測(cè)試、“黨建+業(yè)務(wù)”融合培訓(xùn)等載體，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提升履職能力。

　　抓組織建設(shè)，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。推進(jìn)黨支部“應(yīng)建盡建”，實(shí)現(xiàn)黨支部建在教學(xué)院部、專業(yè)教研室、學(xué)生班級(jí)全覆蓋；實(shí)施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，建立黨建指導(dǎo)員制度。開展“一院一品”“一支部一特色”創(chuàng)建與“星級(jí)黨支部”評(píng)定，嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”，全面提升基層黨組織組織力。

　　抓品牌塑造，彰顯黨建特色。打造“電子信息+黨建”特色品牌，推廣“1230+N”黨建工作法，開展“e網(wǎng)情深、e心向黨”特色活動(dòng)；建設(shè)“紅色馬院”，深化“團(tuán)馬融合”育人模式。構(gòu)建“黨建+教學(xué)”“黨建+就業(yè)”“黨建+服務(wù)”融合模式，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)同頻共振、互促共進(jìn)。

　　夯實(shí)五個(gè)支點(diǎn)，鑄魂育人賦能事業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校以五大支點(diǎn)為支撐，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效、發(fā)展動(dòng)能。

　　支點(diǎn)一：思政育人，筑牢思想防線。構(gòu)建“大思政”工作體系，做強(qiáng)思政課主渠道，深化“課程思政”建設(shè)，建強(qiáng)“思政教師+專業(yè)教師+輔導(dǎo)員”協(xié)同育人隊(duì)伍。創(chuàng)新“行走的思政課”“紅色基因傳承”等實(shí)踐載體，將思政教育融入學(xué)生社區(qū)與日常成長(zhǎng)。

　　支點(diǎn)二：專業(yè)融合，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。緊扣鄭州市“7+20”產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化專業(yè)布局，強(qiáng)化電子信息、智能制造等專業(yè)建設(shè)；建立“黨建+校企合作”機(jī)制，推行“九共四促”協(xié)同策略。實(shí)施“黨建+技能競(jìng)賽”工程，落實(shí)“黨員教師+企業(yè)導(dǎo)師”雙導(dǎo)師制，以產(chǎn)教融合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　支點(diǎn)三：服務(wù)發(fā)展，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求培養(yǎng)技術(shù)技能人才，組建“黨員科技服務(wù)團(tuán)”助力企業(yè)升級(jí)，以校地合作服務(wù)鄉(xiāng)村振興。設(shè)立“黨員先鋒崗”“黨員責(zé)任區(qū)”，實(shí)施“暖心工程”，開展心理幫扶、困難救助、“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”，切實(shí)解決師生急難愁盼。

　　支點(diǎn)四：文化浸潤(rùn)，厚植育人氛圍。弘揚(yáng)“弘毅礪志、致知榮校”校訓(xùn)精神，建設(shè)黨建文化長(zhǎng)廊、紅色教育基地，開展紅色經(jīng)典誦讀、通用電工電子實(shí)驗(yàn)室、立式電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、電機(jī)類實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備競(jìng)賽等活動(dòng)。結(jié)合專業(yè)特色打造科技創(chuàng)新周、宿舍文化節(jié)，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，構(gòu)建 “五育并舉”育人體系。

　　支點(diǎn)五：廉潔從教，涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。開展“廉潔從教”主題教育，組織警示教育、廉政研學(xué)，簽訂師德師風(fēng)承諾書。健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系，強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)督，暢通師生、社會(huì)監(jiān)督渠道，以嚴(yán)的基調(diào)涵養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)。

來(lái)源：鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院