信陽學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于精神文明建設(shè)的重要論述和“大思政課”建設(shè)要求，立足立德樹人根本任務(wù)，以打造“三大特色”為核心引擎，創(chuàng)新宣講育人模式，拓展精神傳播維度，增強(qiáng)教育實(shí)效，構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人精神譜系與“大思政課”協(xié)同育人的新生態(tài)。

　　“課程+宣講”深度融合，實(shí)現(xiàn)精神教育長效化

　　組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，筑牢宣講根基。信陽學(xué)院選拔馬克思主義學(xué)院42名授課教師組成“課程宣講骨干團(tuán)隊(duì)”，通過集體備課、專題培訓(xùn)等方式，提升教師對精神譜系內(nèi)涵的解讀能力。從各二級學(xué)院選拔政治素質(zhì)高、表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生組建“向陽新思想宣講團(tuán)”，邀請馬克思主義學(xué)院教師開展宣講技巧培訓(xùn)、讀書會等，打造“師生聯(lián)動、優(yōu)勢互補(bǔ)”的宣講隊(duì)伍，確保宣講內(nèi)容精準(zhǔn)、形式生動。

　　課程融入宣講，深化宣講內(nèi)涵。學(xué)校打破“宣講活動與課堂教學(xué)脫節(jié)”的壁壘，將中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育系統(tǒng)融入《中國近現(xiàn)代史綱要》《改革開放史》等思政課程。通過“專題授課+案例分析+課堂互動”的模式，使精神教育從“階段性活動”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;常態(tài)化教學(xué)”。宣講還延伸至青校、黨校，《長征精神的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值》《新時(shí)代青年的歷史使命與擔(dān)當(dāng)》《習(xí)近平的青春觀》等多門課程被納入培訓(xùn)課表，形成全方位育人格局。這種“變頻調(diào)速實(shí)驗(yàn)裝置、PLC可編程實(shí)訓(xùn)裝置、PLC編程及自動化實(shí)驗(yàn)室課程承載內(nèi)容、宣講深化理解”的融合模式，既提升了思政課教學(xué)效果，又為宣講活動提供了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容支撐，形成“教學(xué)促宣講、宣講補(bǔ)教學(xué)”的良性循環(huán)。

　　“校內(nèi)+校外”雙向聯(lián)動，拓展精神育人維度

　　校內(nèi)多點(diǎn)發(fā)力，筑牢信仰高地。信陽學(xué)院立足校園主陣地，開展主題宣講，覆蓋全校師生。結(jié)合“抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年”，通過英烈分享會、紅歌傳唱、影像展播等沉浸式活動詮釋抗戰(zhàn)精神。馬克思主義學(xué)院教師為學(xué)生做專題宣講，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入國家發(fā)展。同時(shí)，依托學(xué)生社團(tuán)開展辯論賽、征文比賽等活動，營造“人人學(xué)精神、人人傳精神”的濃厚氛圍。校內(nèi)系列活動讓師生深悟精神內(nèi)涵，堅(jiān)定奮斗信念。

　　校外延伸觸角，打通宣講末梢。信陽學(xué)院主動延伸宣講半徑至社會公共空間，構(gòu)建“校內(nèi)育新人、校外傳正能量”的聯(lián)動格局，實(shí)現(xiàn)精神傳播從“校園小課堂”到“社會大課堂”的跨越。“向陽新思想宣講團(tuán)”走進(jìn)奧林匹克公園開展戶外路演宣講，結(jié)合就業(yè)、教育等民生話題，用“家常話”解讀精神內(nèi)涵與地方發(fā)展的關(guān)聯(lián)。馬克思主義學(xué)院教學(xué)副院長作為市委宣講團(tuán)成員，赴羅山縣尤店鄉(xiāng)、信陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣講黨的二十屆四中全會精神，結(jié)合信陽市發(fā)展規(guī)劃，用詳實(shí)數(shù)據(jù)和典型案例解讀政策導(dǎo)向，以“鄉(xiāng)土話”講透“大精神”，讓黨的二十屆四中全會精神真正融入基層實(shí)際。

　　“傳統(tǒng)+創(chuàng)新”多維結(jié)合，增強(qiáng)宣講感染力

　　創(chuàng)新宣講模式，增強(qiáng)互動體驗(yàn)。信陽學(xué)院摒棄“單向灌輸”的傳統(tǒng)宣講模式，緊扣新時(shí)代青年認(rèn)知特點(diǎn)，讓宣講更具感染力。在路宣活動中，設(shè)置“精神問答”“互動留言”等環(huán)節(jié)，拉近與群眾的距離。創(chuàng)新推出紅色劇本殺活動，以《孤城》為載體，讓學(xué)生在劇情推演中重溫革命歲月。這種“玩中學(xué)、學(xué)中悟”的形式摒棄枯燥說教，為紅色傳播注入活力，是貼近青年需求的成功實(shí)踐。

　　拓展宣傳陣地，構(gòu)建云端矩陣。除傳統(tǒng)宣傳欄、電子屏等線下宣傳方式，信陽學(xué)院依托官網(wǎng)開設(shè)“全會精神學(xué)習(xí)”專欄，微信公眾號定期推送宣講預(yù)告、現(xiàn)場紀(jì)實(shí)圖文，視頻號同步發(fā)布宣講精彩片段、專家解讀短視頻，通過鮮活畫面與通俗表達(dá)增強(qiáng)吸引力。多渠道聯(lián)動讓宣傳既有廣度又有溫度，有效激發(fā)了師生與社會群眾的學(xué)習(xí)熱情。

來源：信陽學(xué)院