產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心路徑，也是培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵引擎。周口城市職業(yè)學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，緊扣河南“短劇之都”數(shù)字產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，以人工智能技術(shù)全面賦能專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，深入推進(jìn)校企合作，構(gòu)建起“AI驅(qū)動(dòng)、校企協(xié)同、產(chǎn)教共生、崗課賽證融通”的育人新格局，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　頂層設(shè)計(jì)先行，率先升級(jí)AI專業(yè)群

　　學(xué)校積極響應(yīng)國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，依托聯(lián)營教育集團(tuán)28年計(jì)算機(jī)教育優(yōu)勢(shì)，組建了“周口人工智能專業(yè)群”。圍繞河南“短劇之都”建設(shè)與區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，學(xué)校率先升級(jí)了“AI+室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)”“AI+電子商務(wù)”等特色專業(yè)方向，系統(tǒng)重構(gòu)課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容、升級(jí)實(shí)訓(xùn)條件，將AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)及智能創(chuàng)作工具深度融入專業(yè)核心課程。目前，學(xué)校已形成涵蓋AI智能體、AI視頻制作的成熟教學(xué)體系，正全力打造“人工智能應(yīng)用標(biāo)桿院校”。學(xué)校立足“一品牌一特色”的發(fā)展定位，以“人工智能技術(shù)應(yīng)用”為品牌專業(yè)，以“智能機(jī)器人技術(shù)”“中醫(yī)康復(fù)技術(shù)”為特色專業(yè)，構(gòu)建起服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全新格局，著力為新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　訪企拓崗聚勢(shì)，構(gòu)建校企合作新生態(tài)

　　學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方、精準(zhǔn)育才”的合作方向，以常態(tài)化訪企拓崗為抓手，全面深化校企合作，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求與人才標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭走訪，深入人工智能、影視傳媒、電子商務(wù)、智能制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，積極對(duì)接行業(yè)頭部企業(yè)與標(biāo)桿企業(yè)。

　　在人工智能應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)校搶抓河南“短劇之都”發(fā)展機(jī)遇，率先與行業(yè)頭部企業(yè)“與光同塵”深度合作，共建河南首家“光影AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。此次共建，既是學(xué)校響應(yīng)國家文旅融合與旅游強(qiáng)國建設(shè)、落實(shí)河南省“短劇之都”及文旅強(qiáng)省戰(zhàn)略、服務(wù)周口申報(bào)國家歷史文化名城的重要舉措，也是助力中原文化借助AIGC技術(shù)“破圈”傳播的具體實(shí)踐。引入前沿AI視頻制作技術(shù)，打造AIGC影視、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作等特色專業(yè)方向，圍繞影視廣告、文旅宣傳、原創(chuàng)動(dòng)畫IP、短劇漫劇等領(lǐng)域深化合作，探索“廣告創(chuàng)意策劃+AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)+商業(yè)項(xiàng)目管理”的人才培養(yǎng)新模式，著力培養(yǎng)“有創(chuàng)意、精技術(shù)、善溝通”的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“在校有項(xiàng)目、畢業(yè)好就業(yè)”的目標(biāo)。

　　同時(shí)，學(xué)校與香港無界影視、河南華藍(lán)集團(tuán)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)開設(shè)校企訂單班，明確校企合作模式、崗位發(fā)展路徑及成長賦能體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—就業(yè)”無縫銜接，助力學(xué)生成長為適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“數(shù)字工匠”。

　　在大健康、智能制造、智能網(wǎng)聯(lián)汽車等優(yōu)勢(shì)專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)校持續(xù)對(duì)接行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，共建物聯(lián)網(wǎng)及人工智能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、無人機(jī)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合開發(fā)課程，共同培育師資，逐步形成“頭部引領(lǐng)、多點(diǎn)支撐、全域覆蓋”的校企合作矩陣。學(xué)生在校期間即可接觸行業(yè)前沿技術(shù)、掌握核心崗位技能，為周口數(shù)字經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　產(chǎn)研協(xié)同發(fā)力，搭建創(chuàng)新賦能平臺(tái)

　　為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，學(xué)校正式成立AI應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研辦公室，打造集技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)于一體的創(chuàng)新平臺(tái)。平臺(tái)聚焦AIGC影視創(chuàng)作、AI智能體、數(shù)字人等前沿領(lǐng)域，依托企業(yè)真實(shí)產(chǎn)業(yè)需求，組織師生深度參與實(shí)踐，使學(xué)生在校期間即可承接商業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)AI技術(shù)從“教學(xué)實(shí)踐”到“市場(chǎng)變現(xiàn)”的跨越，形成“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—創(chuàng)收”一體化培養(yǎng)模式，真正做到“以周口產(chǎn)業(yè)為實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，讓實(shí)訓(xùn)落地真業(yè)務(wù)”。

　　AI應(yīng)用結(jié)碩果，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　學(xué)校堅(jiān)持立足地方、服務(wù)地方，將AI技術(shù)應(yīng)用成果積極轉(zhuǎn)化為服務(wù)區(qū)域發(fā)展的實(shí)際效能。

　　在助力河南“短劇之都”建設(shè)方面，學(xué)校依托AI應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研辦公室，產(chǎn)出一批高質(zhì)量的AIGC影視作品和數(shù)字內(nèi)容，師生制作的《千年霍州饃》紀(jì)錄片、成都撫琴地鐵站宣傳片等多個(gè)作品登上央視。

　　為提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、推動(dòng)人工智能技術(shù)在教學(xué)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的深度融合，學(xué)校師生積極參加人工智能領(lǐng)域相關(guān)比賽，在各級(jí)各類比賽中斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中4名教師榮獲第八屆全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，2名同學(xué)榮獲“華夏獎(jiǎng)”文化藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得第四屆全國青年大學(xué)生數(shù)字國防教育創(chuàng)新創(chuàng)意大賽決賽一等獎(jiǎng)。

　　在服務(wù)地方政務(wù)與公共事業(yè)方面，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接屬地消防大隊(duì)、公安分局、文旅局、科技局等部門，利用AI技術(shù)及數(shù)字媒體專業(yè)優(yōu)勢(shì)，完成多部行業(yè)宣傳片、安全教育片、文旅推廣片的制作任務(wù)。學(xué)校選派骨干教師赴西華縣紅花集鎮(zhèn)龍池頭村，開展首屆人工智能應(yīng)用專題培訓(xùn)，累計(jì)舉辦AIGC應(yīng)用、短視頻創(chuàng)作等專項(xiàng)培訓(xùn)數(shù)十場(chǎng)，培訓(xùn)基層工作人員近千人次，有效提升了屬地單位的數(shù)字化宣傳與服務(wù)能力。

　　學(xué)校積極參與周口申報(bào)國家歷史文化名城相關(guān)工作，與周口市博物館及周口市港航產(chǎn)業(yè)發(fā)展商會(huì)建立合作關(guān)系，借助AI數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作能力，為地方文化挖掘、文旅推廣提供智力支持和技術(shù)保障。

來源：周口城市職業(yè)學(xué)院