5月18日，智能制造學(xué)院智能控制系鄧建勝、黃衛(wèi)庭老師精心策劃的西門(mén)子PLC編程大賽在實(shí)訓(xùn)樓A204舉辦，以“賽學(xué)融合、產(chǎn)教銜接”為核心，不僅為學(xué)生搭建了理論實(shí)踐轉(zhuǎn)化的平臺(tái)，更實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、產(chǎn)業(yè)需求與前沿技術(shù)的精準(zhǔn)對(duì)接，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬了學(xué)術(shù)視野與行業(yè)認(rèn)知。

圖1 學(xué)生實(shí)操

以賽促學(xué)是職業(yè)教育與技能培養(yǎng)的重要路徑，西門(mén)子編程大賽作為聚焦工業(yè)自動(dòng)化編程的專(zhuān)業(yè)賽事，其核心作用在于以賽事為載體，打通理論與實(shí)踐的壁壘，推動(dòng)學(xué)習(xí)者全面提升綜合能力。題目緊扣西門(mén)子工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)體系，倒逼參賽者主動(dòng)鉆研編程知識(shí)、熟悉西門(mén)子相關(guān)軟件操作，將課堂上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際工業(yè)場(chǎng)景問(wèn)題的能力，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)的不足。通過(guò)模擬真實(shí)工業(yè)生產(chǎn)中的編程需求，參賽者需精準(zhǔn)運(yùn)用編程邏輯、調(diào)試技巧，在解決問(wèn)題的過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，深化對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解與記憶。

圖2 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生合影

同時(shí)，活動(dòng)為學(xué)習(xí)者搭建了交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)不同學(xué)習(xí)者之間的經(jīng)驗(yàn)分享與技能比拼，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，賽事緊密對(duì)接工業(yè)行業(yè)需求，能引導(dǎo)學(xué)習(xí)者關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù)，明確學(xué)習(xí)方向，提升職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域輸送具備扎實(shí)技能和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干的良性循環(huán)。
來(lái)源：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院