為深入貫徹落實(shí)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》精神，全面踐行教育部“健康第一”教育理念，開(kāi)封大學(xué)始終將師生身心健康作為立德樹(shù)人的重要基石，跳出“單一體育”傳統(tǒng)認(rèn)知，系統(tǒng)構(gòu)建“體育強(qiáng)身、心理潤(rùn)心、醫(yī)療護(hù)航、勞動(dòng)礪志、食安保底”五位一體健康育人新格局。

 

　　體育強(qiáng)身：打造全員參與的校園體育生態(tài)

 

　　學(xué)校堅(jiān)持以體育人、以體育智、以體育心，打破傳統(tǒng)體育教學(xué)壁壘，打造“全員參與、全程覆蓋、全面發(fā)展”的校園體育生態(tài)，讓運(yùn)動(dòng)成為青春最鮮明的底色。

 

　　制度先行強(qiáng)大硬件。學(xué)校將健康校園建設(shè)納入年度重點(diǎn)工作任務(wù)，完善體育工作管理制度，將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)作為畢業(yè)重要參考。近年來(lái)累計(jì)投入體育建設(shè)經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元，按照“補(bǔ)短板、提品質(zhì)、優(yōu)布局”原則全面升級(jí)改造體育設(shè)施。2萬(wàn)平方米標(biāo)準(zhǔn)化東體育場(chǎng)正式投用，同步完成西體育場(chǎng)塑膠跑道、人造草坪及球類(lèi)場(chǎng)地改造，新建2451平方米師生健身廣場(chǎng)，補(bǔ)充更新50余件專(zhuān)業(yè)健身器材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)體育設(shè)施全覆蓋，讓師生下樓就能運(yùn)動(dòng)、隨時(shí)可以鍛煉。

 

　　品牌活動(dòng)點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)熱情。連續(xù)舉辦二十二屆的校園體育文化節(jié)已成為學(xué)校最具辨識(shí)度的校園文化名片。本屆創(chuàng)新設(shè)置“競(jìng)技+趣味+文化”三大板塊，除傳統(tǒng)田徑、球類(lèi)項(xiàng)目外，融入跆拳道展示、武術(shù)表演等特色內(nèi)容，同步開(kāi)展體育攝影大賽、運(yùn)動(dòng)主題短視頻征集等文化活動(dòng)，吸引數(shù)千名師生參與。創(chuàng)新推出“開(kāi)心悅跑”智慧校園跑活動(dòng)，通過(guò)線上打卡、積分兌換引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣，累計(jì)參與人次過(guò)萬(wàn)。

 

　　特色項(xiàng)目擦亮體育名片。學(xué)校將跆拳道納入公共體育選修課體系，開(kāi)設(shè)不同層級(jí)課程，組建專(zhuān)業(yè)代表隊(duì)系統(tǒng)訓(xùn)練，傳承“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”的武道精神。通過(guò)心肺復(fù)蘇模擬人、實(shí)驗(yàn)箱、教學(xué)軟件、教學(xué)模型，常態(tài)化開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)，覆蓋心肺復(fù)蘇、AED使用、創(chuàng)傷包扎等內(nèi)容，在大型活動(dòng)全程設(shè)立臨時(shí)醫(yī)療保障點(diǎn)，切實(shí)守護(hù)師生運(yùn)動(dòng)安全。

 

　　心理潤(rùn)心：打造“宋韻+非遺”特色心育品牌

 

　　學(xué)校立足開(kāi)封深厚文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新打造“心理+宋韻+非遺”特色育人品牌，將傳統(tǒng)文化與心理健康教育深度融合，為學(xué)生心靈成長(zhǎng)撐起晴朗天空。

 

　　宋韻心育彰顯文化特色。打破傳統(tǒng)心理健康教育的說(shuō)教模式，將宋韻文化、非遺技藝轉(zhuǎn)化為心理療愈的生動(dòng)載體。先后舉辦“宋風(fēng)染翰，團(tuán)扇藏幽”書(shū)法創(chuàng)作、“非遺鳶舞，潤(rùn)心逐夢(mèng)”宋室風(fēng)箏制作、“點(diǎn)茶靜心”宋代茶文化體驗(yàn)等特色活動(dòng)，讓學(xué)生在揮毫潑墨、扎制風(fēng)箏、點(diǎn)茶品茗的過(guò)程中舒緩情緒、釋放壓力、涵養(yǎng)心性。

 

　　多維預(yù)警筑牢安全防線。堅(jiān)持關(guān)口前移、預(yù)防為先，織密織牢“學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)—宿舍”三級(jí)心理健康防護(hù)網(wǎng)。以宿舍為最小預(yù)警單元，選聘培養(yǎng)“宿舍心靈使者”隊(duì)伍，讓預(yù)警觸角延伸到校園每個(gè)角落。建立“一月一排查、一月一上報(bào)”常態(tài)化排查機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)行“一人一檔”動(dòng)態(tài)管理、“一人一策”精準(zhǔn)幫扶。每年組織全校學(xué)生心理健康普查，構(gòu)建“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早疏導(dǎo)”全鏈條響應(yīng)機(jī)制。

 

　　暖心服務(wù)陪伴成長(zhǎng)全程。學(xué)校心理咨詢(xún)中心堅(jiān)持“有需必應(yīng)、有求必助”服務(wù)理念，工作日全天開(kāi)放預(yù)約通道，提供一對(duì)一私密個(gè)體咨詢(xún)、主題式團(tuán)體輔導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)心理測(cè)評(píng)等全方位服務(wù)。聚焦學(xué)業(yè)焦慮、人際困惑、情緒調(diào)節(jié)等成長(zhǎng)痛點(diǎn)，開(kāi)發(fā)自信心提升、壓力釋放、溝通技巧等系列發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)課程。依托全媒體矩陣打造“線上+線下”立體化宣傳陣地，常態(tài)化推送實(shí)用心理健康知識(shí)。

 

　　醫(yī)療護(hù)航：構(gòu)建全周期健康服務(wù)體系

 

　　學(xué)校不斷完善校園醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，從日常醫(yī)療保障、健康科普宣傳到中醫(yī)藥文化傳承，全方位、全周期守護(hù)師生身體健康。

 

　　日常醫(yī)療精準(zhǔn)保障。校醫(yī)院實(shí)行工作日全天值班、節(jié)假日專(zhuān)人值守制度，為師生提供常見(jiàn)病、多發(fā)病診療服務(wù)，緊盯新生入學(xué)、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提供全程醫(yī)療保障。與開(kāi)封市中心醫(yī)院、開(kāi)封市中醫(yī)院等多家三甲醫(yī)院建立醫(yī)療合作關(guān)系，確保急危重癥學(xué)生得到及時(shí)有效救治。定期邀請(qǐng)醫(yī)療專(zhuān)家進(jìn)校園開(kāi)展健康講座和義診活動(dòng)，惠及數(shù)千師生。

 

　　中醫(yī)賦能健康校園。積極響應(yīng)開(kāi)封市“一動(dòng)一靜一中醫(yī)”健康發(fā)展戰(zhàn)略，攜手全國(guó)衛(wèi)生健康系統(tǒng)先進(jìn)工作者、開(kāi)封市著名中醫(yī)專(zhuān)家鄭德華醫(yī)師，共建“鄭德華平衡針灸大師工作室”。工作室每周定期開(kāi)放，為師生提供免費(fèi)平衡針灸診療服務(wù)，深受廣大師生好評(píng)。同時(shí)開(kāi)展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)中醫(yī)講座、中藥標(biāo)本展示、艾灸體驗(yàn)等形式，讓師生近距離感受中醫(yī)藥文化魅力。

 

　　勞動(dòng)礪志：在實(shí)踐中涵養(yǎng)健康品格

 

　　學(xué)校堅(jiān)持將勞動(dòng)教育與健康校園建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中強(qiáng)健體魄、磨礪意志、陶冶情操，實(shí)現(xiàn)“以勞強(qiáng)體、以勞健心、以勞樹(shù)德”。

 

　　整治環(huán)境共建美麗校園。常態(tài)化開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)，定期組織師生對(duì)教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)等公共區(qū)域進(jìn)行全面清掃和消殺。加強(qiáng)校園綠化美化建設(shè)，打造四季有花、四季常綠的校園環(huán)境。開(kāi)展“文明宿舍”“美麗教室”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

 

　　實(shí)踐勞動(dòng)淬煉時(shí)代新人。開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育相關(guān)課程，組織學(xué)生參與校園綠化養(yǎng)護(hù)、圖書(shū)館整理、實(shí)驗(yàn)室保潔等公益勞動(dòng)。組織學(xué)生參與校外社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

 

　　食安保底：守護(hù)師生“舌尖上的安全”

 

　　學(xué)校以“四個(gè)最嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“源頭可控、過(guò)程可溯、風(fēng)險(xiǎn)可防、責(zé)任可究”的食品安全監(jiān)管體系，確保師生飲食安全與營(yíng)養(yǎng)健康。

 

　　智慧監(jiān)管壓實(shí)責(zé)任。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程，實(shí)現(xiàn)食堂操作間實(shí)時(shí)監(jiān)控。建立完善食材采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工、留樣全流程管理制度，所有食材均從正規(guī)渠道采購(gòu)，做到源頭可溯、全程留痕。定期開(kāi)展食堂衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，及時(shí)消除食品安全隱患。

 

　　科學(xué)膳食引領(lǐng)健康風(fēng)尚。學(xué)校食堂注重營(yíng)養(yǎng)搭配，推出品種豐富、葷素合理的健康套餐，滿(mǎn)足不同學(xué)生飲食需求。設(shè)立特色窗口，為有特殊飲食需求的學(xué)生提供貼心服務(wù)。開(kāi)展“食品安全宣傳周”等活動(dòng)，普及食品安全和營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。

 

來(lái)源：開(kāi)封大學(xué)