南陽師范學院認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，立足南水北調中線渠首所在地獨特區(qū)位，聚焦服務南水北調后續(xù)工程高質量發(fā)展和地方建設，始終秉持“做強師范、做實應用”的辦學理念，積極探索“以水為魂，三色育人”應用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，走出了一條面向國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)新路徑。

　　堅持“以水為魂”，厚植家國情懷。以南水北調志愿服務為起點，歷經(jīng)22年探索與實踐，培育形成“以水為魂”人才培養(yǎng)核心理念，將時代使命與家國情懷融入鑄魂育人全過程�；�于“水之價值”，樹立“使命擔當”戰(zhàn)略觀，依托“生態(tài)安全與水資源保護”省級特色骨干學科群、“南水北調中線水源區(qū)水安全”省級協(xié)同創(chuàng)新中心、“南水北調中線水源區(qū)流域生態(tài)安全國家高等學校學科創(chuàng)新引智基地”等優(yōu)勢學科和高端平臺，持續(xù)開展生態(tài)修復、環(huán)境監(jiān)測、污染治理、水質安全等技術攻關，以“小切口”精準服務重大需求。基于“水之品格”，樹立“因地制宜”教育觀，按照河南省委“以高質量發(fā)展和高效能治理奮力譜寫中原大地推進中國式現(xiàn)代化新篇章”部署要求，主動將應用學科辦在產(chǎn)業(yè)鏈上，針對智能防爆裝備、光電信息、生物醫(yī)藥等地方特色產(chǎn)業(yè)集群，系統(tǒng)性重構新工科人才培養(yǎng)體系，以“大口徑”全面賦能產(chǎn)業(yè)升級。基于“水之精神”，塑造“為國所需”成才觀，以9個師范認證專業(yè)為引領，構建覆蓋本、碩層次的一體化教師教育體系，23個碩士學位授予點實現(xiàn)二級學院招生培養(yǎng)全覆蓋；通過學科專業(yè)集群建設，調整優(yōu)化4個學院，開設15個微專業(yè)，共建59個校企研發(fā)中心，讓人才培養(yǎng)從校園走向產(chǎn)業(yè)、從課堂走向現(xiàn)場，確保教學供給側與產(chǎn)業(yè)需求側有效銜接。

　　加強紅色思政育人，貫通學思踐行。成立南水北調精神研究院，挖掘“顧全大局、無私奉獻、務實為民、開拓創(chuàng)新”等精神內涵，出版《大國水脈：南水北調》《水域生態(tài)學》等10本教材。開設“大國水脈”“大國工匠”等4門特色校本課程，建設省級“南水北調工程+”課程思政示范中心，開發(fā)數(shù)字化案例素材庫，開設“匠心筑夢，大國工程”“師德師風”系列講座，邀請工程建設者、大國工匠等走進課堂25次，實現(xiàn)思政課程與課程思政貫通統(tǒng)一。實行“1+30+N”（1個志愿服務總隊+30個志愿服務分隊+多個校外志愿服務工作站）志愿服務模式，圍繞南水北調核心水源區(qū)生態(tài)環(huán)保等主題廣泛開展活動，累計參與師生超兩萬人次，為政府部門提供建議30余條，榮獲“南水北調生態(tài)環(huán)保志愿服務全國學雷鋒最佳志愿服務項目”。

　　推進藍色學科育人，實現(xiàn)教研互促。發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，以平臺、項目、師資、成果“四位一體”構建科教融匯育人機制。創(chuàng)立國家級“學科創(chuàng)新引智基地”、省級“協(xié)同創(chuàng)新中心”、市級過程控制工程實驗設備、電氣設備安裝調試與維修實訓設備“重點實驗室”3級體系平臺，構筑高端引智、核心技術攻關、基礎研究銜接貫通的培養(yǎng)體系。堅持以研促教、以研促學，建設“水—農(nóng)—生態(tài)”交叉學科體系，將國家戰(zhàn)略需求轉化為應用型人才培養(yǎng)的核心場景，帶領本科生開展水質監(jiān)測科研活動，從158項國家級、省級科研項目中提煉出適合學生參與的課題，積極為本科生、研究生提供研究指導和實驗條件。建強師資隊伍，實施“校企雙聘”人才共享機制，內引外培院士團隊、教學名師、臥龍學者（校內高層次人才稱號）、特聘教授80余人，將生態(tài)保護前沿技術、熱點問題、特色產(chǎn)業(yè)引入課堂教學。建立14個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，圍繞生態(tài)安全、水質保護、生態(tài)農(nóng)業(yè)、健康養(yǎng)殖、清潔能源與設備等方面培育標志性科研成果，師生共同發(fā)表南水北調生態(tài)保護相關科研論文229篇，20余名研究生畢業(yè)后從事與南水北調生態(tài)保護相關工作。

　　深化綠色協(xié)同育人，凝聚強大合力。聚焦學生生態(tài)文明素養(yǎng)提升，構建政校、校地、校校、校內“四鏈融通”協(xié)同育人格局。與南水北調中線干線工程建設管理局、長江委水文漢江局丹江口分局等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，互聘導師、共建課程，加快生態(tài)環(huán)境類專業(yè)建設。在南水北調中線渠首淅川縣建立“南水北調學院”，與校內水資源與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院相呼應，聯(lián)合地方政府和牧原集團等知名企業(yè)開展生態(tài)環(huán)保、水質科學、種養(yǎng)循環(huán)等專業(yè)教育，打造產(chǎn)教融合“橋頭堡”。與清華大學、美國特洛伊大學等國內外高校開展“碳回收與湖泊藍藻治理系統(tǒng)”等專業(yè)合作，爭取優(yōu)質資源，借鑒先進經(jīng)驗，共育高水平成果，全面提升人才培養(yǎng)質量。校內搭建“核心專業(yè)—支撐專業(yè)—配套專業(yè)”三級特色專業(yè)體系，以生態(tài)環(huán)保類核心專業(yè)集群為中心，向理工科交叉專業(yè)集群、人文社科專業(yè)集群輻射，形成全校生態(tài)文明專業(yè)教育多元網(wǎng)絡。

來源：河南省教育廳