近年來，河南省深入推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，出臺(tái)《河南省職業(yè)教育條例》等系列政策，推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，支持高校與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)教融合平臺(tái)、對(duì)接重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈群，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為河南省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃首批落地的民辦高職院校，開封職業(yè)學(xué)院以產(chǎn)教融合為主線，深耕校企協(xié)同，走出一條專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課堂扎根崗位、育人賦能社會(huì)的特色辦學(xué)之路。

　　緊扣開封“制造立市”“文旅強(qiáng)市”戰(zhàn)略，學(xué)校構(gòu)建“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群、課程鏈對(duì)接崗位鏈”體系，聚焦智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、文旅文創(chuàng)等領(lǐng)域，建成6大專業(yè)群、開設(shè)30個(gè)專業(yè)。工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)群對(duì)接儀器儀表產(chǎn)業(yè)，參與全國(guó)閥門再制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；文化創(chuàng)意專業(yè)群開設(shè)全省首個(gè)“刺繡設(shè)計(jì)與工藝”高職專業(yè)，推動(dòng)非遺技藝系統(tǒng)化傳承。

　　學(xué)校與京東、小米、海爾智家等龍頭企業(yè)共建高水平產(chǎn)教融合載體，打造實(shí)體化育人平臺(tái)。河南省規(guī)模領(lǐng)先的京東數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、小米集團(tuán)全國(guó)高校首個(gè)省域產(chǎn)教融合基地、海爾智家產(chǎn)教融合基地相繼落地，構(gòu)建“實(shí)訓(xùn)教學(xué)、認(rèn)證培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)”一體化體系，把產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)課堂，讓企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與崗位需求全流程對(duì)接。

　　創(chuàng)新“114N”人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向、OBE理念為遵循，聚焦學(xué)生綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，動(dòng)態(tài)適配崗位課程模塊。學(xué)校訂單式培養(yǎng)覆蓋多個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，與頭部企業(yè)協(xié)同定制培養(yǎng)方案，為行業(yè)輸送大批“上手快、適配性強(qiáng)”的技術(shù)技能人才。

　　立足地方、服務(wù)社會(huì)，學(xué)校成立5個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)，組建機(jī)械仿真設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)裝置、機(jī)械構(gòu)造實(shí)驗(yàn)臺(tái)等13個(gè)教科研團(tuán)隊(duì)，在鄉(xiāng)村振興、非遺傳承等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力。依托智慧商貿(mào)優(yōu)勢(shì)開展“數(shù)商興農(nóng)”項(xiàng)目，助力特色農(nóng)產(chǎn)品線上推廣；探索“大師帶徒+專業(yè)培育”非遺傳承模式，建成汴繡產(chǎn)業(yè)學(xué)院與海外研學(xué)中心，讓汴繡技藝走向國(guó)際。2025年，學(xué)校入選“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”，職教賦能非遺傳承成效顯著。

　　從籌建起步到穩(wěn)步發(fā)展，開封職業(yè)學(xué)院以產(chǎn)教融合激活辦學(xué)動(dòng)能。面向“十五五”，學(xué)校將持續(xù)深化校企協(xié)同，緊扣區(qū)域發(fā)展需求，培育更多中原匠心英才，為河南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)注入新動(dòng)能。
信息來源: 河南省教育廳