西南交通大學(xué)認(rèn)真落實新時代立德樹人工程和《全民閱讀促進條例》，強化書香校園建設(shè)，深入實施“閱讀健心”行動，初步構(gòu)建起“價值引領(lǐng)為魂、心理賦能為基、文化浸潤為體、協(xié)同創(chuàng)新為用”的工作實踐模式，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　堅持價值引領(lǐng)為魂。高質(zhì)量打造“學(xué)習(xí)書房”，動態(tài)補充更新圖書館理論類書籍，將《習(xí)近平談治國理政》、“復(fù)興文庫”叢書和馬克思主義經(jīng)典著作等常態(tài)化列入年度推薦書目。以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為時間節(jié)點定期發(fā)布“揚華閱讀經(jīng)典書單”，組織專家團隊精選承載中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會主義先進文化的經(jīng)典書目，引導(dǎo)學(xué)生與文本深度對話，不斷增強文化自信和文化自覺。邀請知名專家學(xué)者和優(yōu)秀校友出鏡，制作薦書推廣系列短視頻，將自身成長經(jīng)歷與經(jīng)典書籍推薦有機融合，深情講述“我與書”的故事，用身邊人講好身邊事、推薦手邊書。充分發(fā)揮“理響紅途”理論宣講團、青年講師團等理論宣講優(yōu)勢，用學(xué)生喜聞樂見的語言和形式推介具有思想引領(lǐng)性和精神感召力的經(jīng)典書籍，將書籍內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為青年堅定理想信念的思想自覺和行動自覺。

　　堅持心理賦能為基。面向全校學(xué)生開展心理測評與調(diào)查研究，動態(tài)掌握學(xué)生現(xiàn)實困惑和成長痛點，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能大模型進行精準(zhǔn)分類，探索打造個性化智慧薦書平臺。聯(lián)合學(xué)生心理健康教育專家與閱讀推廣工作隊伍力量，構(gòu)建從“心理疏導(dǎo)”到“人格塑造”的工作機制，研究形成《工科高校圖書館多元共創(chuàng)閱讀生態(tài)建設(shè)操作指南》。開設(shè)“閱讀健心”論壇，邀請文學(xué)名家、心理專家、青年校友等講解閱讀成長歷程。依托學(xué)生社團，引導(dǎo)學(xué)生加入不同主題“閱讀分享沙龍”，運用詩歌、小說、影視、繪畫、非遺技藝等豐富載體，打造共讀共享共成長的閱讀新平臺，增強閱讀的參與性、交互性、分享性，以經(jīng)典智慧滋養(yǎng)心靈。在圖書館等公共場所建設(shè)“閱讀靜音艙”，滿足學(xué)生通過朗讀宣泄情緒、舒緩心理的現(xiàn)實需要。

　　堅持文化浸潤為體。充分發(fā)揮場館育人功能，推動圖書館文化軟環(huán)境建設(shè)，深入挖掘彰顯社會主義核心價值觀的校本文化，用交大歷史、交大傳統(tǒng)、交大人物教育激勵在校學(xué)生，建構(gòu)全校學(xué)生“精神共同體”。用好茅以升校友相關(guān)館藏資源，推出“茅以升精神暨珍貴史料展”，打造以“茅以升精神”為主題的場館文化IP，編排原創(chuàng)大型校園話劇《先生與橋》，制作“橋·梁——茅以升精神系列微課”視頻集，多維度、多場景宣傳科學(xué)家精神、教育家精神。面向離退休老同志和校友廣泛征集與學(xué)校辦學(xué)歷史相關(guān)的講義教材、筆記作業(yè)等特藏資源，通過“交大文庫”“古籍特藏閱展室”等閱讀空間展示，激勵在校學(xué)生傳承學(xué)校“雙嚴(yán)”傳統(tǒng)，多讀書、讀好書。持續(xù)開展“帶本好書去旅行”等社會實踐活動，鼓勵學(xué)生走出校門、走進社會，感受中華文化魅力，記錄“行走閱讀”過程中的圖像資料，并在學(xué)校公共空間進行收藏展示。

　　堅持協(xié)同創(chuàng)新為用。建立圖書館、學(xué)生工作部門、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院等各單位協(xié)同的“閱讀健心”行動工作機制，定期召開聯(lián)席會議推進工作落地，實現(xiàn)育人資源統(tǒng)籌整合。積極拓展館院協(xié)同育人，鼓勵專業(yè)教師將校本文化元素融入專業(yè)課程教育教學(xué)，針對不同學(xué)科學(xué)生群體特點進行有區(qū)別閱讀引導(dǎo)，實現(xiàn)“閱讀健心”進課堂。設(shè)立“閱讀健心”專項經(jīng)費，通過工程機械教學(xué)實訓(xùn)臺、農(nóng)機教學(xué)設(shè)備、汽車新能源教學(xué)設(shè)備搭建線上線下一體化薦書平臺，常態(tài)化開展“你選書，我買單”師生薦購活動，簡化選書、薦書、購書全流程，動員廣大師生主動成為交大“特約選書官”，讓館藏圖書真正貼近教學(xué)科研需求、契合學(xué)生成長需要。

來源：西南交通大學(xué)