廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“新能源汽車技術(shù)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”（自治區(qū)級高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)）由交通運(yùn)輸部門青年科技英才、大國工匠組成骨干力量，以科學(xué)家精神與勞模精神培養(yǎng)人才，將愛國之情、報國之志融入新時代職業(yè)教育改革攻堅(jiān)實(shí)踐。他們扎根八桂、面向東盟，在立德樹人中堅(jiān)守初心，在產(chǎn)教融合中銳意創(chuàng)新，以實(shí)際行動詮釋黃大年教授“心有大我、至誠報國”精神的時代內(nèi)涵。
堅(jiān)持立德樹人：培養(yǎng)德技并修的“擎力工匠”
立德樹人是教育的根本任務(wù)，更是團(tuán)隊(duì)一切工作的邏輯起點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)聚焦制造強(qiáng)國建設(shè)要求，對接廣西“四基一鏈”新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)需求，依托新能源汽車技術(shù)國家高水平專業(yè)群，實(shí)施“集團(tuán)化、集群化、多樣化”人才培養(yǎng)模式。以專業(yè)群“數(shù)轉(zhuǎn)智升”為突破口，搭建AI“智教引擎”，推行“實(shí)時交互、虛實(shí)融合”教學(xué)模式，培養(yǎng)扎根八桂、面向東盟、懂智造、會裝調(diào)、善運(yùn)維的復(fù)合型技術(shù)技能人才。培養(yǎng)出技術(shù)能手等優(yōu)秀人才；指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等競賽中獲得國家級別獎項(xiàng)20余項(xiàng)（其中全國職業(yè)院校技能大賽國家級別金獎5項(xiàng)）、自治區(qū)級獎項(xiàng)80余項(xiàng)。
立足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型：鍛造賦能產(chǎn)業(yè)的“科研之師”
職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科研創(chuàng)新是核心支撐。團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“兩體三院”產(chǎn)教融合機(jī)制，建設(shè)國家級別汽車智能技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。對接鏈主企業(yè)，共建比亞迪標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教融合平臺5個，建成廣西新能源車用混合動力系統(tǒng)工程研究中心等自治區(qū)級科創(chuàng)平臺。聯(lián)合企業(yè)主持廣西重大科技專項(xiàng)等科研項(xiàng)目3項(xiàng)，研發(fā)成果應(yīng)用到廣西首個物流園區(qū)等場景中。獲得自治區(qū)級以上教科研獎項(xiàng)20項(xiàng)，承接橫向項(xiàng)目21項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利15項(xiàng)（轉(zhuǎn)讓5項(xiàng)），為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)3萬余人次。
服務(wù)國家戰(zhàn)略：打造聚力同行的“振興隊(duì)伍”
服務(wù)國家戰(zhàn)略，是職業(yè)教育的社會責(zé)任。團(tuán)隊(duì)牽頭組建廣西邊境八縣汽車職業(yè)教育共同體，依托全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，組織實(shí)施高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動。與廣西河池市東蘭縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)對共建，開展“組團(tuán)式”教育幫扶工作，設(shè)立“教學(xué)名師工作站”，推動幫扶學(xué)校在職業(yè)技能大賽、科研項(xiàng)目申報等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共建“新能源汽車檢測維修中心技術(shù)能手東蘭工作站”，開展技術(shù)交流與實(shí)操指導(dǎo)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)“帶不走的技能人才”。團(tuán)隊(duì)教師淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，將大量業(yè)余時間投入幫扶工作，以高尚情操書寫職教人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
拓展國際合作：擦亮“三車出境”的“出海”品牌
團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教協(xié)同”，攜手行業(yè)龍頭企業(yè)，創(chuàng)新實(shí)施“三車出境”計(jì)劃，服務(wù)新能源汽車產(chǎn)業(yè)東盟布局。
一是“借車出境”。團(tuán)隊(duì)聚焦海外人才缺口，推出跨境線上培訓(xùn)等項(xiàng)目，打通東盟汽車技能人才培養(yǎng)路徑，相關(guān)成果獲得2022年國家教學(xué)成果獎二等獎。
二是“同車出境”。團(tuán)隊(duì)推動人才、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、資源、裝備“五位一體”輸出，建成中國—東盟交通運(yùn)輸現(xiàn)代工匠學(xué)院教學(xué)資源庫，制定越南新能源汽車專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)、課程標(biāo)準(zhǔn)12項(xiàng)，配套教學(xué)裝備5套。
三是“造車出境”。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新“校校企企”四方協(xié)同機(jī)制，建成中國—越南新能源汽車現(xiàn)代工匠學(xué)院，并向泰國、柬埔寨拓展布局。團(tuán)隊(duì)成果受邀在2026世界新能源汽車大會（泰國專場）上作典型交流，展現(xiàn)中國職業(yè)教育的重要價值。
加快建設(shè)教育強(qiáng)國、交通強(qiáng)國，呼喚更多黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。面向未來，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“新能源汽車技術(shù)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”將繼續(xù)深耕八桂職教，培育更多德技并修的大國工匠，在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中強(qiáng)化科研支撐，在賦能鄉(xiāng)村振興中拓展幫扶深度，以更高質(zhì)量的職業(yè)教育，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
（梁業(yè)燦 劉學(xué)軍 陸蕓）信息來源: 《中國教育報》2026年7月1日07版
