25年前，我在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院求學(xué)。那時(shí)候很多人覺得，讀職業(yè)院校就是“學(xué)門手藝混口飯”，不如讀高中、上大學(xué)光鮮。但我很清楚，我喜歡機(jī)械、熱愛動(dòng)手，職業(yè)院校給了我最扎實(shí)的平臺(tái)：課堂教理論，實(shí)訓(xùn)練真功，老師手把手帶，車間就是第二課堂。正是母校務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�、日�?fù)一日的實(shí)操訓(xùn)練，為我打下了一輩子受用的基礎(chǔ)。

畢業(yè)后我進(jìn)入中聯(lián)重科，從一名普通學(xué)徒做起。那時(shí)我國工程機(jī)械行業(yè)艱難爬坡，工程起重機(jī)高端大噸位領(lǐng)域一片空白，最大噸位僅50噸，核心技術(shù)被國外牢牢封鎖，圖紙、部件、標(biāo)準(zhǔn)全面對(duì)外封閉。面對(duì)又苦又累的調(diào)試工作，身邊人勸我轉(zhuǎn)管理崗，可我心里還有一個(gè)念頭：我是職校生，我的根在一線，我的本事在手上。

那幾年，我把車間當(dāng)家，白天跟著老師傅摸設(shè)備、拆部件、調(diào)參數(shù)，機(jī)器轟鳴里一站就是一整天；晚上回到宿舍，抱著專業(yè)書啃圖紙、記數(shù)據(jù)，把晦澀的理論一點(diǎn)點(diǎn)啃透。技術(shù)筆記密密麻麻記滿上百本，總結(jié)出一套自己的調(diào)試方法。我和同事們憑著這股不服輸、不放棄的韌勁，一步步突破瓶頸：2012年，全球首臺(tái)2000噸級(jí)全地面起重機(jī)成功問世；2022年，2400噸級(jí)再攀新高；2024年，全球最大的4000噸級(jí)全地面起重機(jī)正式交付。從50噸到4000噸，這不僅是數(shù)字的跨越，更是中國工程機(jī)械從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的飛躍。我很驕傲，我用自己的一雙手，參與了這場(chǎng)偉大的跨越，為大國重器注入了屬于技能工人的靈魂。

在我看來，工匠精神就是把一件事做到極致，把一件事堅(jiān)持一輩子。毫厘之間的精度，決定大國重器的品質(zhì)；日復(fù)一日的堅(jiān)守，撐起中國制造的高度。我們技能工人，干的是最基礎(chǔ)的活，守的是最關(guān)鍵的關(guān)，我們的每一次擰緊、每一次調(diào)試、每一次校驗(yàn)，都是在為國家制造業(yè)筑牢根基。

一個(gè)人的力量有限，一群人的力量才能薪火相傳。我成立技能大師工作室，把自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)、絕活，毫無保留地教給年輕人。至今，工作室已培養(yǎng)出50多名高技能人才、150多名售后服務(wù)工程師、200多名大客戶機(jī)手，帶領(lǐng)的班組獲評(píng)“全國工人先鋒號(hào)”。我們還把中國技能與標(biāo)準(zhǔn)帶到“一帶一路”，讓中國工匠在世界舞臺(tái)上贏得尊重。

這里，我想告訴所有職校青年，企業(yè)到底需要什么樣的技能人才。企業(yè)最看重的，不是一紙證書，而是扎實(shí)技能、吃苦耐勞。企業(yè)最需要的，不是只會(huì)操作，而是愛鉆研、能解決問題。我想送給青年們一句話：技能改變命運(yùn)，匠心成就未來。不要因?yàn)樽x職校而自卑，不要因?yàn)楦梢痪�而迷茫。國家要強(qiáng)大，制造業(yè)要振興，離不開頂尖科學(xué)家，更離不開千千萬萬高素質(zhì)技能人才。我們是制造強(qiáng)國的基石，是大國重器的守護(hù)者，是中國智造的踐行者。

（作者：龍衛(wèi)國，系國家級(jí)裝調(diào)技能大師工作室領(lǐng)頭人、中聯(lián)重科工程起重機(jī)分公司首席調(diào)試鉗工、2025年“大國工匠年度人物”）信息來源: 《中國教育報(bào)》2026年5月19日06版