近年來(lái)，黃河科技學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，突出“深、活、實(shí)”豐富多樣的實(shí)踐探索，將偉大建黨精神與“開(kāi)拓、拼搏、實(shí)干、奉獻(xiàn)”的“黃科大精神”相結(jié)合，將光榮革命傳統(tǒng)、紅色基因和學(xué)校“敢為天下先”的理念有機(jī)融入學(xué)校育人全過(guò)程，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生自覺(jué)做中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的忠實(shí)學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定實(shí)踐者和接續(xù)創(chuàng)造者，為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系宣講教育的開(kāi)展注入新鮮活力。
深化理論教育教學(xué)和紅色文化研究，突出一個(gè)“深”字
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系宣講教育部署，組織師生認(rèn)真收聽(tīng)觀看全國(guó)高校“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”河南省集中示范宣講。學(xué)校堅(jiān)持正確黨史觀，以深入理論學(xué)習(xí)武裝人，以靈活形式吸引人，以實(shí)踐體驗(yàn)感染人，切實(shí)推進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系學(xué)習(xí)宣講教育不斷走向深化。
推動(dòng)偉大建黨精神和中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系宣講教育進(jìn)課堂。將宣講教育有機(jī)融入教師培訓(xùn)班、大學(xué)生思想政治理論課、黨團(tuán)課、青馬班的教育教學(xué)，與課程思政有機(jī)結(jié)合，組織教師精研精神譜系內(nèi)涵，發(fā)掘河南紅色資源，開(kāi)發(fā)專(zhuān)題教學(xué)案例，為課堂教學(xué)提供生動(dòng)素材，以有理論和思想厚度的宣講深化課堂教學(xué)。
邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者到校指導(dǎo)宣講。學(xué)校先后邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者到校，為黨員干部師生作專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)師生從源頭感悟精神譜系的磅礴偉力。挖掘河南紅色文化育人資源充實(shí)教育內(nèi)容，開(kāi)展“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系在河南”系列宣講進(jìn)校園、進(jìn)院部活動(dòng)。
打造黨的創(chuàng)新理論和紅色文化研究平臺(tái)。學(xué)校成立紅色文化研究中心，依托馬克思主義學(xué)院骨干教師形成教學(xué)與研究隊(duì)伍；依托公開(kāi)發(fā)行的《黃河科技學(xué)院學(xué)報(bào)》開(kāi)設(shè)研究專(zhuān)欄，并在學(xué)報(bào)和其他核心期刊發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文，完成河南地方黨史研究國(guó)家社科項(xiàng)目，為深入開(kāi)展宣講教育提供學(xué)理支撐。
探索推進(jìn)師生參與形式多樣化，突出一個(gè)“活”字
學(xué)校黨委采取各種措施，常態(tài)化推進(jìn)精神譜系和黨史學(xué)習(xí)教育，組織教師和學(xué)生黨員骨干追尋黨的代表大會(huì)足跡，深入革命圣地，開(kāi)展紅色研學(xué)。結(jié)合校慶40周年，學(xué)校主辦焦裕祿、紅旗渠、大別山“三大精神”中國(guó)英模人物水墨美術(shù)作品展，吸引眾多師生駐足參觀，將精神譜系宣講教育融入美術(shù)作品展和美育教學(xué)之中。
學(xué)校通過(guò)發(fā)揮黨（團(tuán)）支部會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和“一站式”學(xué)生社區(qū)的作用，采取報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、訪(fǎng)談交流和現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)等形式，使中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系宣講教育走下講臺(tái)、融入日常生活，在生動(dòng)活潑的形式中觸動(dòng)思想實(shí)際，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、勇?lián)鷷r(shí)代重任。
注重拓展豐富實(shí)踐體驗(yàn)載體，突出一個(gè)“實(shí)”字
學(xué)校利用校內(nèi)外資源，與有關(guān)單位攜手合作打造實(shí)踐體驗(yàn)平臺(tái)，推進(jìn)宣講教育走深走實(shí)。近年來(lái)，學(xué)校與河南省委黨校、河南大別山干部學(xué)院等多家單位，共建“黨性教育培訓(xùn)基地”“思政課教育教學(xué)實(shí)踐基地”“紅色文化研究基地”，拓展紅色文化實(shí)踐體驗(yàn)合作平臺(tái)，提升精神譜系宣講教育的深度與效果。
用好網(wǎng)上云端實(shí)踐場(chǎng)景。學(xué)校組織思想政治理論課教師結(jié)合教育教學(xué)過(guò)程，圍繞偉大建黨精神、改革開(kāi)放精神、大別山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等開(kāi)發(fā)專(zhuān)題教學(xué)網(wǎng)上實(shí)踐模塊和教學(xué)案例，利用學(xué)校建設(shè)的智慧教室和VR虛擬技術(shù)設(shè)備，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上實(shí)踐教育教學(xué)，將抽象的精神譜系內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的生動(dòng)素材，實(shí)現(xiàn)虛擬“情景體驗(yàn)”與“學(xué)理闡釋”的有機(jī)結(jié)合。
用好課程思政實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程和工科學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手上網(wǎng)或查閱圖書(shū)，搜集關(guān)于科學(xué)家精神、勞模精神（勞動(dòng)精神、工匠精神）與專(zhuān)業(yè)課程相關(guān)的資料，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的精神譜系教育元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。
用好校內(nèi)場(chǎng)館進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。利用學(xué)校建設(shè)的黨建館、紅色文物展示館、中國(guó)民辦教育博物館、智慧科技館（國(guó)家級(jí)科普基地）、智慧醫(yī)療館等場(chǎng)館，結(jié)合工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)設(shè)備、家用電器實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備教育教學(xué)需要，開(kāi)展實(shí)地教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐感悟與價(jià)值引領(lǐng)的深度融合。
用好校外實(shí)踐教學(xué)與體驗(yàn)基地。學(xué)校已打造一批校外教育教學(xué)實(shí)踐基地，與有關(guān)單位攜手共同構(gòu)建育人共同體，組織師生黨員骨干、思政課學(xué)習(xí)課代表等，在教師帶領(lǐng)下前往校外實(shí)踐基地開(kāi)展沉浸式、體驗(yàn)式、情景式實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
來(lái)源：黃河科技學(xué)院
