河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，把凸顯高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要職能作為政策理論學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，探索構(gòu)建“常態(tài)化學(xué)習(xí)+重點(diǎn)研討+落實(shí)保障”相結(jié)合的“三階遞進(jìn)”政策理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，為加快建設(shè)特色鮮明的高水平醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、注入強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)能。

　　抓好政策理論學(xué)習(xí)的“時(shí)效性”，為高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航

　　學(xué)校黨委始終把政策理論學(xué)習(xí)作為指導(dǎo)工作、服務(wù)決策的思想引擎，注重引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，清晰把握國(guó)家教育改革發(fā)展的重點(diǎn)方向、目標(biāo)要求。以“傳遞政聲、服務(wù)決策、謀劃發(fā)展”為創(chuàng)辦宗旨，創(chuàng)新開展《教育決策參考》編制工作，探索形成“政策文件匯編、政策解讀、時(shí)政要聞、教育要聞”4個(gè)固定模塊，匯總當(dāng)月國(guó)家及河南省教育、醫(yī)療、民生等領(lǐng)域重要政策及資訊，在學(xué)校官網(wǎng)開辟專欄，面向全校公開發(fā)布，服務(wù)師生職工政策學(xué)習(xí)需求，營(yíng)造濃厚的政策理論學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家及河南省全年出臺(tái)政策的宏觀把握，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　抓好領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”，為干事創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　學(xué)校黨委著力做好領(lǐng)導(dǎo)班子和重點(diǎn)群體的教育培訓(xùn)，堅(jiān)持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。學(xué)校黨委書記親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、確定研討專題、提出學(xué)習(xí)要求，于2025年5月召開首期教育發(fā)展政策理論專題研討班，參加人員為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及中層干部。研討班聚焦黨中央作出的重大決策部署、教育及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域出臺(tái)的新政策、區(qū)域健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài)等展開專題研討，形成了政策理論學(xué)習(xí)與專題研討分析相結(jié)合的新模式。有效指導(dǎo)基層黨建、教育教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作緊跟政策步伐，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政策理論把握度，提升學(xué)校黨委決策的科學(xué)性和前瞻性，強(qiáng)化中層干部干事創(chuàng)業(yè)能力。

　　抓好學(xué)習(xí)成果運(yùn)用的“實(shí)效性”，構(gòu)建全校協(xié)同的落實(shí)機(jī)制

　　為確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果，真正把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動(dòng)具體事業(yè)發(fā)展上，按照學(xué)校黨委安排，各處室、系部結(jié)合工作實(shí)際，逐步建立適應(yīng)本部門業(yè)務(wù)需要的政策理論學(xué)習(xí)機(jī)制，形成“書記帶班子、班子帶干部、干部帶黨員”的全員學(xué)習(xí)新格局。中層干部定期與本部門教職工分享政策理論學(xué)習(xí)心得、計(jì)算機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、單片機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備行業(yè)前沿知識(shí)、讀書體會(huì)等，重點(diǎn)研討與本部門工作相關(guān)的最新政策、明晰貫徹實(shí)施各項(xiàng)政策的方法路徑，以點(diǎn)帶面激發(fā)全體教職工的學(xué)習(xí)興趣和干事創(chuàng)業(yè)積極性，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處，將政策紅利轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展動(dòng)力，把學(xué)習(xí)之效轉(zhuǎn)化為實(shí)干之舉。

來源：河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院