為深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮藥學專業(yè)特色優(yōu)勢，藥學院2022級3班、2022級4班團支部立足“賡續(xù)文脈，增強認同，堅定自信”項目思路，基于“實踐、學習、種植、傳播”四位一體理念，通過實地調(diào)研、定向越野、種植體驗等多元形式，構(gòu)建“文化+專業(yè)+實踐”活動模式，讓同學們在行走中讀懂醫(yī)藥文脈，在實踐中夯實專業(yè)根基。

項目以實地調(diào)研為依托，帶領同學們踏足中軸線核心地標，探索文化印記；以學習專業(yè)文化為載體，結(jié)合專業(yè)知識解讀歷史文化，增進文化自信；以種植藥材為媒介，親手培育藥用植物，實現(xiàn)藥學專業(yè)的知行合一；以傳播文化為特色，創(chuàng)新產(chǎn)出具有專業(yè)特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓藥植文化在青年中生根發(fā)芽。

團支部成員合影

訪古跡・尋藥脈：行走中軸，解碼歷史文化

北京中軸線不僅是城市的脊梁，更承載著中華文明生生不息的密碼。從宮廷太醫(yī)院到民間老藥鋪，其沿線分布著豐富的醫(yī)藥文化遺存，構(gòu)成了一個獨特的醫(yī)藥文化系統(tǒng)。北大藥學青年既有責任去了解這份寶貴的文化遺產(chǎn)，也具備獨特的專業(yè)視角去發(fā)掘它的價值。

實踐調(diào)研風采

團支部成員開展中軸線植物調(diào)研與錄制講解視頻

活動中，團支部成員以鐘鼓樓為起點，沿中軸線南行探訪至景山公園。在鐘鼓樓下，同學們聆聽古代計時與中醫(yī)藥文化間的關系；步行至什剎海畔，同學們踏過萬寧橋，在萬寧橋邊學習中軸線往事；景山萬春亭中，團支部成員分隊行動，聊古今，望故宮。在實地調(diào)研的全過程中，團支部組織知識問答、植物打卡等互動環(huán)節(jié)，讓文化探索充滿趣味與挑戰(zhàn)。

基于實踐研學成果，團支部成員在奧林匹克森林公園開展藥用植物定向越野。同學們在戶外運動中完成植物辨識與拍照打卡，發(fā)現(xiàn)公園中與中軸線區(qū)域相同的藥用植物，結(jié)合專業(yè)知識寓學于樂，在競技比拼中碰撞思想火花，讓藥用植物知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)結(jié)，促進專業(yè)認知與文化認同的互相轉(zhuǎn)化。

定向越野風采剪影

種本草・踐知行：藥圃耕耘，體悟種子力量

為更好落實國家勞動教育方針，藥學院將專業(yè)特色融入勞動實踐，在醫(yī)學部總務處和后勤黨委的支持下打造“青綠藥圃——百草園”，組織學生開展藥用植物種植活動。團支部也積極響應，組織成員參與翻土播種、日常養(yǎng)護等實踐環(huán)節(jié)，親身觀察藥用植物生長規(guī)律，實現(xiàn)課堂理論與勞動實踐的雙向融合。

歷時3個多月，同學們記錄藥用植物生長軌跡，線上分享觀察心得與種植難題，交流從播種到收獲的實踐感悟，深刻理解了藥材生長特性與藥用價值的關聯(lián)。“知行合一，寓教于勞”，同學們增強了對藥用植物的直觀認識，更深刻理解了每一份藥材背后凝結(jié)的辛勤汗水與智慧結(jié)晶，切身感受到勞動成果的來之不易。

集體合影

藥用植物種植活動

藥學院勞動育人基地“百草園”

強專業(yè)・增自信：多元創(chuàng)編，講好專業(yè)故事

團支部著力梳理成果、拓寬傳播路徑，編輯制作《中軸線上的藥香》電子版活動相冊收錄精彩瞬間；匯總攝影、手賬、藥用植物形象等文化符號，為傳播藥用植物文化選定有效載體。

團支部成員創(chuàng)新設計藥用植物鑰匙扣，并結(jié)合植物自身生長特性寄語青年們，讓枸杞、人參、肉蓯蓉等常見藥用植物“活”起來——枸杞在戈壁烈日下結(jié)出紅果，寓意“逆境中沉淀生命的甜”；人參于山林幽暗中緩慢扎根，提醒青年“厚積薄發(fā)，靜待破土時”……這些“會說話的本草”既能裝點同學們的生活，又以“一草一世界”的哲學觀鼓勵藥學青年奮進向前。

藥用植物鑰匙扣

本次創(chuàng)新立項打破了傳統(tǒng)課堂與思政教育的邊界，實現(xiàn)了文化傳承、專業(yè)學習與勞動實踐的深度融合，引導同學們在行走中閱讀歷史，在探索中深化專業(yè)認知，在實踐中堅定文化自信。未來，團支部將繼續(xù)探索“文化+專業(yè)+實踐”的新模式，以青年厚道傳承醫(yī)藥文脈，以專業(yè)力量增強文化自信，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展中貢獻北大藥學青年的青春力量。
信息來源： 北大校團委