5月12日，2026世界數(shù)字教育大會八場平行會議在浙江杭州召開。教育部副部長王光彥出席“為未來學(xué)校準(zhǔn)備教師”“數(shù)智賦能泛在可及的終身教育體系”和“智變•協(xié)同•善治：全球企業(yè)賦能教育新未來”三場平行會議并致辭。

　　王光彥表示，人工智能技術(shù)正以前所未有的廣度、深度和速度融入教育，深刻重塑全球教育生態(tài)。無論技術(shù)如何迭代，教育的終極命題始終是“人”。解答這一命題的關(guān)鍵，在于是否擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。要直面“變革”浪潮，塑造人機協(xié)同的教師角色；夯實“發(fā)展”基石，構(gòu)建生態(tài)賦能的成長體系；織密“治理”經(jīng)緯，共建開放包容的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。

　　王光彥指出，當(dāng)前，構(gòu)建“數(shù)智賦能泛在可及的終身教育體系”成為時代命題，中國將構(gòu)建泛在可及的終身教育體系上升為國家戰(zhàn)略。中國正積極探索建設(shè)數(shù)字大學(xué)，期待與各國合作打造數(shù)智賦能終身教育新形態(tài)，共建開放融通的全球終身學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)，共促互聯(lián)互通的國際資歷框架對接，共商數(shù)智賦能的終身教育國際合作，實現(xiàn)終身教育共建共享共發(fā)展。

　　王光彥表示，中國政府把數(shù)字化和人工智能作為教育的革命性重塑力量，在這一過程中，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新最活躍、應(yīng)用轉(zhuǎn)化最迅速的重要力量。下一步，中國將持續(xù)推進(jìn)“人工智能+教育”技術(shù)創(chuàng)新體系和實踐應(yīng)用體系建設(shè)，鼓勵高校、企業(yè)、科研院所等參與“人工智能+教育”生態(tài)建設(shè)，促進(jìn)數(shù)字教育健康可持續(xù)發(fā)展。

來源：教育部