為深入落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0部署及河南省“人工智能+教育”三年行動(dòng)計(jì)劃要求，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院主動(dòng)搶抓智能時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，打破傳統(tǒng)教育教學(xué)邊界，構(gòu)建起AI+專業(yè)、AI+課程、AI+課堂、AI+平臺(tái)、AI+師資、AI+實(shí)訓(xùn)六維融合的全方位智慧教育體系，將人工智能技術(shù)深度融入人才培養(yǎng)全流程，探索出民辦高校數(shù)智化人才培養(yǎng)的特色路徑。

　　聚焦專業(yè)重構(gòu)，夯實(shí)AI+人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。學(xué)校以學(xué)科交叉融合為抓手，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)升級(jí)，既精準(zhǔn)布局人工智能、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、智能科學(xué)與技術(shù)、智能建造等AI核心專業(yè)，又推動(dòng)傳統(tǒng)專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，增設(shè)數(shù)字化管理、數(shù)字文旅、數(shù)字營(yíng)銷等4個(gè)“AI+”專業(yè)方向，同時(shí)打造數(shù)智會(huì)計(jì)、AI數(shù)字財(cái)經(jīng)、品牌設(shè)計(jì)與數(shù)字化傳播等7個(gè)“AI+微專業(yè)”，形成“核心專業(yè)+方向拓展+微專業(yè)賦能”的多層次專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨學(xué)科AI能力全覆蓋培養(yǎng)，讓不同專業(yè)背景學(xué)生都能掌握數(shù)智化技能。

　　打造課程矩陣，完善AI+知識(shí)傳授體系。學(xué)校立足學(xué)生數(shù)字化素養(yǎng)提升，構(gòu)建起分層分類、通專融合的AI課程體系。開設(shè)《DeepSeek大模型應(yīng)用》系列7門通識(shí)課，覆蓋數(shù)據(jù)分析、圖文音視頻生成、低代碼開發(fā)等實(shí)用技能；建成《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《國(guó)際金融》等4門AI融合專業(yè)課程。對(duì)公共計(jì)算機(jī)課進(jìn)行三級(jí)迭代升級(jí)，開設(shè)人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等四類課程，形成從基礎(chǔ)到前沿、從通識(shí)到專業(yè)的課程進(jìn)階路徑，讓AI教育融入日常教學(xué)。

　　創(chuàng)新教學(xué)模式，激活A(yù)I+課堂教學(xué)活力。學(xué)校突破傳統(tǒng)教學(xué)模式局限，推行“教師精準(zhǔn)定制—AI智慧啟發(fā)—學(xué)生高效協(xié)作”的“師—生—機(jī)”三元協(xié)同教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)全流程AI賦能。課前依托AI工具開展智能備課、學(xué)情分析和資源精準(zhǔn)推薦，讓教學(xué)更具針對(duì)性；課中通過(guò)AI智慧講伴、實(shí)時(shí)互動(dòng)、知識(shí)圖譜可視化等功能，打造沉浸式教學(xué)場(chǎng)景，《國(guó)際金融》課程打造的“思政樹”知識(shí)圖譜成為課程思政與AI融合的典型范例；課后配備24小時(shí)智能學(xué)伴，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)答疑、個(gè)性化作業(yè)布置與測(cè)評(píng)，同時(shí)建設(shè)專用AI交互教室，支持實(shí)時(shí)調(diào)用大模型完成項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，顯著提升課堂互動(dòng)頻次和教學(xué)實(shí)效。

　　強(qiáng)化平臺(tái)支撐，構(gòu)建AI+智慧教育生態(tài)。學(xué)校搭建起多維度、全場(chǎng)景的AI教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，為教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供硬核支撐。接入多個(gè)人工智能大模型，日均調(diào)用超6萬(wàn)次；在企業(yè)微信端上線智能服務(wù)機(jī)器人，提供7×24小時(shí)咨詢服務(wù)，累計(jì)解答問(wèn)題12萬(wàn)次，準(zhǔn)確率達(dá)98.7%；將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》等課程上線全國(guó)首個(gè)AI課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)真賬實(shí)訓(xùn)、生涯規(guī)劃等功能一體化；獲批河南省“人工智能+教育”領(lǐng)航計(jì)劃，建設(shè)數(shù)智人名師資源庫(kù)，通過(guò)數(shù)字人技術(shù)實(shí)現(xiàn)虛擬導(dǎo)學(xué)、智能答疑，打造全域智慧教育服務(wù)場(chǎng)景。

　　聚力師資建設(shè)，提升AI+教學(xué)實(shí)施能力。學(xué)校將教師數(shù)智能力提升作為關(guān)鍵抓手，建立系統(tǒng)化師資培養(yǎng)機(jī)制。舉辦AIGC師資訓(xùn)練營(yíng)，構(gòu)建“理論—實(shí)操—實(shí)踐—反思”的閉環(huán)培養(yǎng)體系，幫助教師熟練掌握AI備課、課件生成、學(xué)情分析等工具應(yīng)用；為教師配備全流程AI教學(xué)工具，從教學(xué)設(shè)計(jì)到效果評(píng)估全方位賦能，有效提升教師教學(xué)效率和精準(zhǔn)教學(xué)能力，打造一支適應(yīng)AI+教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　深化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，錘煉AI+應(yīng)用創(chuàng)新能力。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，推動(dòng)AI技術(shù)與專業(yè)實(shí)踐深度融合，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在智能建造領(lǐng)域，運(yùn)用BIM+AI技術(shù)優(yōu)化施工方案；在數(shù)字文旅領(lǐng)域，開發(fā)AI導(dǎo)游虛擬仿真系統(tǒng)；在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，通過(guò)AI輔助舞臺(tái)燈光、視覺(jué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐創(chuàng)作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以AI技術(shù)為支撐開展科研創(chuàng)新，學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成的《農(nóng)耕文明虛擬仿真》等省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了人工智能技術(shù)與專業(yè)研究的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升數(shù)智化應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

來(lái)源：鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院